教师自主发展的特点包括（）

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【多选题】【消耗次数：1】

教师自主发展的特点包括（）

① 发展需求和愿望的内在性

② 发展内容的个体性

③ 发展目标的随意性

④ 发展个体的自觉主动性

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【多选题】亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。

① 伴生性

② 积极性

③ 递减性

④ 社会性

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① 伴生性

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【判断题】认知活动由不随意性、不自觉性向随意性、自觉性发展

① 正确

② 错误

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【单选题】人的个体发展主要包括（）。

① 身体发展、认知发展、社会性发展、智力发展

② 身体发展、智力发展、社会性发展、情绪发展

③ 身体发展、认知发展、社会性发展、情绪发展

④ 身体发展、审美发展、认知发展、情绪发展

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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的内容全面性与完整性。

① 分类目标

② 纵向目标

③ 横向目标

④ 年龄阶段目标

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【判断题】个体发展是指人的一生中所发生的有系统的综合变化过程。它包括身体发展、认知发展、社会性发展和情绪发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】个体发展的特征不包括

① 规律性

② 差异性

③ 阶段性

④ 顺序性

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【判断题】学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展需求。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】环境为个体的发展提供了可能性和限制。

① 正确

② 错误

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【单选题】个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该

① 有针对性

② 因材施教

③ 抓住成熟期

④ 循序渐进

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随机题目

【多选题】《弟子规》中提倡的实用的家庭教育方法主要有（）。

① 榜样示范法

② 循序渐进法

③ 口头训诫法

④ 书面训诫法

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【多选题】以下关于体罚的说法中正确的有（）。

① 在中国古代家庭，父母常把体罚当成教育子女的必要手段

② 颜之推主张体罚

③ 古代家庭崇尚体罚与片面地理解“严教”有关

④ 以上说法都不对

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【多选题】中国古代宫廷中的“三公”指的是（）。

① 太子

② 太师

③ 太保

④ 太傅

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【多选题】古罗马共和时代早期的儿童家庭教育主要内容包括（）。

① 知识教育

② 技能教育

③ 道德教育

④ 军事教育

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【单选题】一周岁左右，婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。因为这个单词表达了一个完整的意义，因此我们称之为“（）”。

① 儿语

② 妈妈语

③ 联想

④ 单词句

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【单选题】幼儿的记忆以（）为主。

① 有意记忆

② 无意记忆

③ 再认记忆

④ 重复记忆

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【单选题】在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。

① 个性

② 能力

③ 气质

④ 性质

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【单选题】（）以发生认识论为基础，提出了心理认知发展理论，该理论对于当代心理学的发展和教育改革具有重要的影响。

① 皮亚杰

② 华生

③ 弗洛伊德

④ 斯金纳

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【单选题】在（）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。

① 感知运算阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。

① 反射练习时期

② 习惯动作时期

③ 有目的动作形成时期

④ 手段与目的分化并协调期

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