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【单选题】【消耗次数:1】
某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生的特长,做到因势利导,这说明该教师在公正原则上做到了()
①
赏罚分明
②
坚持真理
③
秉公办事
④
因材施教
参考答案:
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相关题目
【判断题】
要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的什么性质决定的?
①
未成熟性
②
差异性
③
主动性
④
向师性
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【单选题】
教师要因人而因、因材施教,这是由劳动对象的()决定的。
①
未成熟性
②
差异性
③
主动性
④
向师性
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【单选题】
教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为?
①
学生的诊断师
②
学习的指导者
③
学生的管理者
④
不断进取的人
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【多选题】
如何实施因材施教策略
①
注重情感体验和个性特点
②
在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③
根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④
尊重每一个幼儿
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【判断题】
“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①
正确
②
错误
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【单选题】
职业女性难以关爱年幼的儿女,一个干部在秉公办事与朋友求情中左右为难等,这些都属于
①
角色紧张
②
角色冲突
③
角色失败
④
角色混淆
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【判断题】
在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的
①
物质性
②
广泛性
③
可共享性
④
社会性
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【判断题】
在我国孟子是“因材施教”的先行者
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
堡垒推进式的市场开发道路并不适合产品创新性极强但“保鲜期”极短、容易很快丧失其产品领先优势的产品类型。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在常规情况下,产品领域的技术革新速度越快,产品的贬值速度越快。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
产品的同质化程度越高,产品的差别性就越小,产品竞争力就越低。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
渠道策略是指为了实现品牌营销目标,对产品的分销渠道的建设、管理和促进所进行的统筹谋划和安排。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
品牌定位对于渠道策略的影响并不显著。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
所谓的终端,是对产品与消费者见面、实现最终销售的场所的统称。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
终端资源不属于品牌资源。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
展品招商的主体是( )
①
制造商
②
分销商
③
代理商
④
零售商
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【单选题】
品牌制造商处理大卖场的基本策略性应对方法不包括( )
①
按照“三七法则”精简卖场及其门店数量
②
按照“二八法则”精简进场品种数量
③
与分销商分摊进场费用
④
利用行业协会联合砍价
⑤
利用行业协会联合砍价
⑥
加强终端截留,提高单位产出
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【单选题】
品牌营销新趋势不包括( )
①
专业营销
②
服务营销
③
体验营销
④
运动营销
⑤
精神营销
⑥
游击营销
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