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【单选题】【消耗次数：1】
评价教师队伍素质的第一标准应该是（）
① 专业知识
② 专业能力
③ 师德师风
④ 科研创新
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相关题目
【单选题】 评价教师队伍素质的第一标准是（）。
①  理想信念
②  师德师风
③  教学能力
④  学术贡献
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【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和（ ）的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
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【判断题】 学校拥有专业素质高、教学经验丰富的专、兼职教师队伍和管理队伍。
①  正确
②  错误
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【多选题】 教师专业知识包括（ ）。
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
④  文化知识
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【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业知识”维度的有（）。
①  幼儿发展知识
②  幼儿保育和教育知识
③  通识性知识
④  反思与发展
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【判断题】 目前，我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。
①  对
②  错
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【多选题】 依据本讲，专业知识运用能力包括（ ）。
①  表达沟通能力
②  发掘和解决问题能力
③  基础的电脑应用技能
④  外语技能
⑤  社会交际能力
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【判断题】 建设高素质专业化教师队伍，要支持高水平工科大学举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。
①  对
②  错
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【判断题】 教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。
①  对
②  错
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【多选题】 教师的专业素质包括：（）。
①  专业情意
②  专业知识
③  专业结构
④  专业能力
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随机题目
【多选题】 信息技术助力应急管理和社会治理智能化，实现对突发事件和社会治理态势的（）。
①  全面感知
②  预测预警
③  综合分析
④  科学决策
⑤  及时处理
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【多选题】 以下（）是加快完善产业生态布局的具体措施。
①  建设工业互联网大数据中心
②  促进工业互联网区域协同发展
③  增强工业互联网产业集群能力
④  高水平组织产业活动
⑤  利用工业互联网促进复工复产
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【多选题】 根据本课程，基于软件、内容和终端的产业链整合模式的目标是向消费者提供（）的信息服务。
①  多元化
②  一体化
③  动态化
④  个性化
⑤  实时化
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【单选题】 根据本课程，中国是亚洲供需链的中心，从价值链的角度来看，处于（）位置。
①  低端
②  中端
③  中高端
④  中低端
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【单选题】 从产能角度而言，当前制造业，（）行业产能利用率偏低。
①  技术密集型
②  劳动密集型
③  资本密集型
④  人才密集型
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【单选题】 根据本课程，对工业软件企业在上市融资，尤其是上（）时，要降低上市准入门槛。
①  新三板
②  科创板
③  主板
④  创业板
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【单选题】 本课程提到，工业互联网平台解决（）问题。
①  数据传输
②  数据存储
③  数据应用场景
④  数据处理
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【单选题】 以下（）是加快拓展融合创新应用的具体措施。
①  促进企业“上云上平台”
②  健全安全工作机制
③  加强安全技术产品创新
④  完善安全技术监测体系
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【单选题】 2020年1至2月份，41个大类工业行业中有（）个行业增加值同比负增长，31个省区市工业增加值全部负增长。
①  31
②  39
③  42
④  54
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【单选题】 根据本课程，在集成电路全产业链中，核心环节是（）？
①  制造
②  封装
③  测试
④  IC设计环节
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