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【单选题】【消耗次数:1】
心理学家曾研究二次大战犹太人大屠杀时的集中营幸存者,发现他们开始拒绝关心和鼓励自己,这是因为()
①
适应
②
学习
③
习得性无助
④
自我保护
参考答案:
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相关题目
【多选题】
心理学家在研究自我时,主要研究了哪些领域?( )
①
A.自我创造
②
B.自我认知
③
C.自我体验
④
D.自我调控
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【单选题】
提倡发现学习的心理学家是( )。
①
桑代克
②
布鲁纳
③
布卢姆
④
奥苏贝尔
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【单选题】
提倡发现学习的心理学家是?
①
桑代克
②
布鲁纳
③
布卢姆
④
奥苏贝尔
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【单选题】
提出认知发现学习论的心理学家是( )。
①
奥苏贝尔
②
布鲁纳
③
加涅
④
桑代克
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【多选题】
心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①
言语信息
②
认知策略
③
态度
④
动作技能
⑤
智慧技能
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【多选题】
心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )。
①
言语信息
②
认知策略
③
态度
④
动作技能
⑤
智慧技能
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【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )。
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
心理学家研究认为,个体品德的核心成分是( )
①
道德认识
②
道德情感
③
道德意志
④
道德行为
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【单选题】
提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家( )。
①
席勒
②
叔本华
③
费希纳
④
狄尔泰
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随机题目
【判断题】
远后备保护——当主保护拒动时,由本设备或线路的另一套保护来实现后备的保护。
①
正确
②
错误
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【单选题】
距离Ⅲ段保护,采用方向阻抗继电器比采用全阻抗继电器()。
①
灵敏度高
②
灵敏度低
③
灵敏度一样
④
保护范围小
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【单选题】
限时电流速断保护的灵敏系数要求()。
①
大于2
②
大于1.3-1.5
③
大于1.2
④
大于0.85
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【单选题】
过电流继电器的返回系数()。
①
等于0
②
小于1
③
等于1
④
大于1
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【单选题】
中性点经消弧线圈接地电网,有多种补偿方式,得到广泛应用的补偿方式是()。
①
完全补偿
②
欠补偿
③
过补偿
④
相位补偿
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【单选题】
在中性点非直接接地电网中,由同一变电所母线引出的并列运行的线路上发生两点异相接地短路,采用不完全星形接线保护的动作情况是()。
①
有机会只切除一条线路
②
有机会只切除一条线路
③
100%切除两条故障线路
④
不动作即两条故障线路都不切除
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【单选题】
在距离保护的Ⅰ、Ⅱ段整定计算中乘以一个小于1的可靠系数,目的是为了保证保护动作的()。
①
选择性
②
可靠性
③
灵敏性
④
速动性
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【单选题】
当限时电流速断保护的灵敏系数不满足要求时,可考虑()。
①
采用过电流保护
②
与下一级过电流保护相配合
③
与下一级电流速断保护相配合
④
与下一级限时电流速断保护相配合
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【单选题】
电流速断保护定值不能保证()时,则电流速断保护要误动作,需要加装方向元件。
①
速动性
②
选择性
③
灵敏性
④
可靠性
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【单选题】
对于输电线路相间短路通常采用三段式电流保护,其中电流Ⅰ、Ⅱ段保护共同构成本线路的()。
①
主保护
②
近后备
③
远后备
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