【单选题】【消耗次数:1】
根据本课程,宣传工作的根本任务是()。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
“一个高举”、“两个巩固”、“三个建设”
中共产党的领导
坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
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【判断题】 新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想都只是我们党的指导思想。
①  正确
②  错误
【多选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,( ),必须长期坚持并不断发展。
①  是马克思主义中国化最新成果
②  是党和人民实践经验和集体智慧的结晶
③  是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
④  是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
【多选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,( ),必须长期坚持并不断发展。
①  是马克思主义中国化最新成果
②  是党和人民实践经验和集体智慧的结晶
③  是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
④  是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
【单选题】 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、______作为自己的行动指南。( )
①  新时代中国特色社会主义思想
②  新时期中国特色社会主义思想
③  习近平新时期中国特色社会主义思想
④  习近平新时代中国特色社会主义思想
【单选题】 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、______作为自己的行动指南。( )
①  新时代中国特色社会主义思想
②  新时期中国特色社会主义思想
③  习近平新时期中国特色社会主义思想
④  习近平新时代中国特色社会主义思想
【判断题】 习近平新时代中国特色社会主义思想提出要更加自觉地增强“四个自信”——理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。
①  正确
②  错误
【多选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质强调坚定“四个自信”,具体包括()。
①  A.道路自信
②  B.理论自信
③  C.制度自信
④  D.文化自信
【多选题】 把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“四个全面”战 略布局统称为中国特色社会主义理论体系的原因是()。
①  他们都坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导
②  它们都坚持以中国特色社会主义为主题
③  .它们都以社会主义初级阶段这一基本国情为立论基础
④  .它们都坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益为立 论基础
【单选题】 全面深化改革,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚定信心、凝聚共识,统筹谋划,协同推进,坚持社会主义市场经济改革方向,以()出发点和落脚点。
①  为促进社会公平正义、增进人民福祉
②  立党为公、执政为民
③  为人民服务
④  权为民所用、利为民所谋、情为民所系
【多选题】 新时代建设中国特色社会主义要坚持“四个自信”,这四个自信指的是()
①  道路自信
②  理论自信
③  制度自信
④  文化自信
随机题目
【单选题】 7.在西方教育史上,( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段,并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。
①  苏格拉底
②  亚里士多德
③  昆体良
④  奥古斯丁
【单选题】 9.在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。
①  苏格拉底
②  昆体良
③  亚里士多德
④  柏拉图
【单选题】 6.( )古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具,但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。
①  共和前期
②  共和后期
③  共和时期
④  帝国时期
【单选题】 8.古罗马共和前期,把培养( )作为教育目的。
①  雄辩家
②  农夫
③  军人
④  农夫和军人
【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  西塞罗
【单选题】 10.最早强调体德智美身心和谐发展教育,并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。
①  苏格拉底
②  昆体良
③  亚里士多德
④  柏拉图
【单选题】 5.古代( )人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
①  雅典
②  斯巴达
③  印度
④  希伯来
【单选题】 5.古代( )幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。
①  印度婆罗门教
②  印度佛教
③  希伯来
④  埃及
【单选题】 3. 古代东方( )人的学前教育,经历了从家庭教育到堂会教育的两个不同时期,承担着民族救亡和传统继承的任务。
①  印度
②  巴比伦
③  希伯来
④  埃及
【单选题】 4.古代( )佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分,以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
①  印度
②  埃及
③  希伯来
④  巴比伦