【判断题】【消耗次数:1】
文化软实力仅体现在中国文化的传承、保护、创新的活力上。
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相关题目
【多选题】 中国文化的发展还面临严峻性,具体体现在()。
①  经济与文化不匹配
②  文化价值诉求混乱
③  文化的影响力不大
④  文化产品数量不足
⑤  文化的创造力不强
【多选题】 当代西方对中国的文化渗透体现在( )。
①  制造“中国威胁论”、“中国崩溃论”和“中国责任论”,用以唱衰中国社会主义意识形态
②  利用互联网及其他传媒进行文化渗透
③  以新式的宗教渗透作为对华文化渗透的有效手段
④  通过资助、扶持中国的某些“西华精英”,实现“和平演变”的目的
【单选题】 (?)是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。
①  核心价值观
②  民族精神
③  文化承载力
④  中华优秀传统文化
【单选题】 中国文化的存在之根是( )。
①  A近代文化
②  B当代文化
③  C传统文化
④  D外来文化
【多选题】 中国文化建设的严峻性和紧迫性表现在( )。
①  A文化创造力减弱
②  B社会道德失范
③  C文化生态环境失衡
④  D文化信仰亟待加强
【判断题】 从文化类型说,中国文化是伦理型文化。()
①  正确
②  错误
【多选题】 中国文化最早的代表是( )。
①  《中庸》
②  《尚书》
③  《论语》
④  《诗经》
【单选题】 ( )是我国文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
①  中华传统美德
②  社会主义核心价值观
③  普世价值观
④  西方资本主义价值观
【单选题】 ( )是我国文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
①  中华传统美德
②  社会主义核心价值观
③  普世价值观
④  西方资本主义价值观
【多选题】 根据本讲,中国文化包括哪些内容?()
①  A.新民主主义文化
②  B.中国传统先进文化
③  C.中国传统优秀文化
④  D.中国共产党革命文化
⑤  E.社会主义的先进文化
随机题目
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )。
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 相同要素说的提出者是( )。
①  桑代克
②  贾德
③  班杜拉
④  杜威
【单选题】 在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。
①  操作模仿
②  操作整合
③  操作熟练
④  定向操作
【单选题】 信息加工学习理论的主要代表人物是( )。
①  斯金纳
②  巴甫洛夫
③  加涅
④  苛勒
【单选题】 把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )。
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
【单选题】 群体发展的最高阶段是( )。
①  松散群体
②  联合群体
③  非正式群体
④  集体
【单选题】 从规则到例子的学习实质上是一种( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  发现学习
【单选题】 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是(A)
①  动作技能
②  智力技能
③  练习
④  能力