【多选题】【消耗次数：1】
我国基础教育发展不平衡不充分发展的问题主要表现为（）。
①
区域之间办学条件与水平差距依然巨大
②
教师队伍整体素质需要进一步提升
③
质量公平成为人民群众对教育的新诉求
④
家庭教育需求旺盛与供给不足同时并存
⑤
教育经费支出结构与教育强国建设不相适应
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【判断题】
不平衡不充分的发展是发展质量不高的表现，当前最突出的发展不平衡是城乡发展不平衡。
【多选题】
我国应当怎样解决发展不平衡不充分的问题？（）
①
补齐农业农村发展的短板、弱项，推动城乡协调发展
②
稳住农业基本盘，守好“三农”基础
③
从构建新发展格局看“三农”
④
补齐城镇发展的短板、弱项，推动城乡协调发展
⑤
稳住发展基本盘，守好经济基础
【判断题】
我国发展不平衡不充分问题仍然突出。
【多选题】
现代化基础教育资源配置问题主要表现为（）。
①
教育经费投入不均衡不充分的矛盾日益突出
②
教育发展的“新领域”经费结构性短缺和不充分现象严重
③
教育经费配置不合理，结构性矛盾日益突显
④
教育制度建设投入不均衡不充分
⑤
教师人事工资管理制度亟待改革
【多选题】
近年来教师诚信缺失的问题与现象越来越突出，已严重影响了我国教育领域和教师队伍的整体形象，主要表现为（）
①
A教学研究诚信精神匮乏
②
B教书育人诚信不足
③
C管理育人诚信缺失
④
D服务育人缺乏诚信
随机题目
【单选题】
毛泽东总结近代反侵略战争失败的内部因素，一是社会制度腐败，二是（ ）。
①
儒家思想深入人心
②
中国人民没有斗争精神
③
经济技术落后
④
没有出现睁眼看世界的仁人志士
【单选题】
下面表述不正确的是( )。
①
中国人民的反侵略战争，激起了帝国主义列强的侵华野心。
②
中国人民的反侵略战争，使我们的国家和民族历尽劫难、屡遭侵略而不亡。
③
中国人民的反侵略战争表现出来的爱国主义精神，铸成了中华民族的民族魂。
④
中国人民反侵略战争的失败，从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人的思考、探索和奋起，反侵略战争的过程，是中华民族逐步觉醒的过程。
【单选题】
德国元帅瓦德西说：“无论欧、美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一，故瓜分一事，实为下策。”这表明( )。
①
帝国主义已放弃灭亡中国的图谋
②
帝国主义之间相互勾结
③
帝国主义之间的矛盾
④
帝国主义瓜分中国图谋的破产