【判断题】【消耗次数：1】
通过研究可以有效促进教师育人功能发挥。
①
对
②
错
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【多选题】
教师的育人角色包括（）
①
教师是道德教育者，也是道德学习者?
②
教师是道德示范者,也是道德实践者
③
教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④
教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
【简答题】
如何有效发挥作文批改与评讲的信息反馈功能？
【多选题】
教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析，以构建教师个人教育哲学。
①
教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②
分析自己从前老师的教育哲学
③
了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④
观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
随机题目
【单选题】
实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性，这种不确定性是指
①
实践标准是不可靠的
②
实践不是检验真理的唯一标准
③
逻辑证明也是检验真理的途径
④
实践标准具有历史局限性，它对真理的检验是一个过程
【单选题】
关于社会革命在社会发展中的作用，以下说法错误的有
①
社会革命是同一种社会形态发展过程中的量变
②
社会革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节
③
社会革命能充分发挥人民群众创造历史的积极性和伟大作用
④
无产阶级革命将为消除阶级对抗，并充分利用全人类的文明成果促进社会全面进步而创造条件
【单选题】
“社会形态的发展是自然历史过程”的正确含义是
①
社会规律与自然规律都是客观的，没有区别
②
社会形态的发展与自然界的发展都是不以人的意志为转移，没有区别
③
社会形态的发展也要遵循一定的客观规律
④
社会形态的发展与主体选择无关