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【单选题】【消耗次数:1】
《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》指出,马克思主义学院建设要以()为标准,完善体现马克思主义理论学科特点、符合思想政治理论课教学内在要求、有利于教师职业发展的考核评价体系。
①
育人成效
②
创新发展
③
以人为本
④
因人施教
参考答案:
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相关题目
【判断题】
马克思主义学院所在单位要将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思想政治理论课作为重点课程加强建设,给予优先保障。
①
对
②
错
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【判断题】
马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地,思想政治理论课是马克思主义学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主渠道。
①
对
②
错
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【多选题】
新时代马克思主义学院建设要坚持(),积极探索马克思主义理论教育教学规律、学科发展规律和人才培养规律,更好服务党和国家工作大局。
①
稳重求快
②
正确方向
③
铸魂育人
④
守正创新
⑤
系统谋划
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【单选题】
《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》,是增强党对()领导的重要体现。
①
科技建设
②
社会建设
③
意识形态
④
文化管理
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【单选题】
《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》指出,把()列为所在单位党的建设工作考核、办学质量评估的重要内容。
①
思想意识形态发展
②
马克思主义学院建设
③
党员数量
④
党员教育质量
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【单选题】
马克思主义学院的教师队伍建设要()。
①
以年长学者为主
②
以中年学者为主
③
以年轻学者为主
④
老中青优化搭配
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【判断题】
马克思主义中国化既是马克思主义理论发展的内在要求,又是解决中国实际问题的客观需要。
①
正确
②
错误
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【单选题】
整个马克思主义学说的理论基础是()。
①
马克思主义基本原理
②
马克思主义政治经济学
③
科学社会主义学说
④
阶级和阶级斗争学说
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【多选题】
马克思主义理论体系包含哪几部分()
①
A.马克思主义哲学
②
B.马克思主义政治经济学
③
C.科学社会主义
④
D.历史唯物主义
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【多选题】
10、学习马克思主义理论,必须要分清()
①
哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
②
哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
③
哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
④
哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观
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随机题目
【判断题】
在一种可变投入的生产函数中,只要平均产量是上升的,就应增加可变要素的投入量
①
正确
②
错误
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【判断题】
已知产量为8个单位时,平均成本为10元,当产量增加到9个单位时,平均成本为11元,此时边际成本为1元。
①
正确
②
错误
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【多选题】
随着产量的增加,厂商的平均固定成本
①
A、大于0
②
B、等于0
③
C、先减后增
④
D、递减
⑤
E、趋向于零
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【多选题】
在长期平均成本曲线下降的区域
①
A、长期平均成本小于等于短期平均成本
②
B、长期平均成本大于等于短期平均成本
③
C、长期平均成本与各条短期平均成本相切于短期平均成本的右侧
④
D、长期平均成本与各条短期平均成本相切于短期平均成本的左侧
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【单选题】
在一般情况下,厂商得到的价格若低于以下哪种成本就停止营业
①
A.平均成本
②
B.平均可变成本
③
C.边际成本
④
D.固定成本
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【单选题】
平均固定成本
①
A无论产出水平发生什么变化,它都不变
②
B随产量增加而增加
③
C曲线是U型的
④
D随产量增加而减少
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【单选题】
如果规模收益不变,单位时间里增加了10%的劳动力和资本的使用,则产出将:
①
A.增加10%
②
B.减少10%
③
C.增加大于10%
④
D.增加小于10%
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【单选题】
SAC曲线U型特征的原因在于
①
AMU递减规律
②
B规模经济与不经济
③
C边际报酬递减规律
④
D无法确定
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【判断题】
如果对小麦的需求高度缺乏弹性,粮食丰收将减少农民的收入
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下因素导致小麦的供给曲线向左移动C
①
A.小麦的价格下降
②
B.小麦的种植技术提高
③
C.小麦的种植成本上升
④
D.预期小麦的价格上升
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