经验思维是从（）出发，按照以前惯有的思考问题的方式，去判断事物的因果和未来。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 个体经验

② 团队经验

③ 成长经验

④ 社会经验

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【单选题】从历史、现在和未来的发展逻辑出发，按照适宜的思考问题方式去对事物作出判断。这是（）。

① 推责思维

② 经验思维

③ 发展思维

④ 解决思维

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【单选题】经验效益法中的“经验”指（）。

① 累积产量或服务量

② 实际生产经验

③ 总产量

④ 工人的工作经验

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【单选题】（）是按照常规思维，在固有的模式下凭借旧经验、旧知识来深入思考与改良。

① 垂直思考法

② 水平思考法

③ 头脑风暴法

④ 想象法

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【单选题】研究可以把以前的经验变为有效的东西，随着实践工作的进行，人们会积累很多经验。下列各项中，不属于经验缺点的是（）。

① 经验是此时此地的产物，有局限性

② 经验有惰性，引导人们向后看，而不是向前看

③ 经验没把感性的东西上升到理性

④ 经验的灵活性太大

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【单选题】直接经验和间接经验的关系是( )。

① 第一性和第二性的关系

② 认识的“源“和”流“的关系

③ 感性认识和理性认识的关系

④ 实践和认识的关系

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【单选题】直接经验和间接经验的关系是（）

① 认识内容和形式的关系

② 感性认识和理性认识的关系

③ 认识中“源”和“流”的关系

④ 实践和理论的关系

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【判断题】体验教研是从老师已有的经验出发，引导老师们获得新的教育教学经验、设计、创新的一种过程。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于教学中的直接经验和间接经验，下列说法正确的是（）。

① A.必须以直接经验为主，组织学生学习

② B.必须以间接经验为主，组织学生学习

③ C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础

④ D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础

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【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是

① 儿童、自然、知识、社会

② 儿童、学科知识、社会

③ 自我、自然、知识、社会

④ 学生经验、历史文化、自然

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【判断题】由于根据自身经验去判断，因此社会知觉不会产生偏差。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文教学评价的全面性原则是指全面考察学生的语文素养。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国的古代教育从来没有专门设立语文学科。

① 正确

② 错误

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【判断题】教材要有开放性和弹性。

① 正确

② 错误

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【判断题】积累性阅读要特别强调熟读、背诵。

① 正确

② 错误

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【判断题】阅读是从书面言语中获取信息的心理过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不属于传统阅读教学经验的是（）。

① 熟读成诵

② 学思结合

③ 博览群书

④ 感知理解

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【单选题】我国现在中小学阅读教学观念是（）。

① 重理解

② 重积累

③ 重测试

④ 重交流

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【单选题】语文课程的基本特点是工具性和（　　）的统一。

① 人文性

② 科学性

③ 文化性

④ 丰富性

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【判断题】小学阶段的阅读教学要采用多读多背的策略。

① 正确

② 错误

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【判断题】写字的基本功包括掌握基本笔画、基本笔顺等。

① 正确

② 错误

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