【多选题】【消耗次数:1】
根据本课程,改革学生评价的任务有()。
树立科学成才的观念
完善德育评价
强化体育评价
改进美育评价
加强劳动教育评
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【单选题】 根据本课程,改革学校评价坚持要把()作为根本标准。
①  完善幼儿园评价
②  改进中小学评价
③  改进高等学校评价
④  立德树人的成效
【单选题】 根据本课程,在评价改革五大原则里面,下面哪项评价没有提到()。
①  结果评价
②  过程评
③  源头评价
④  综合评价
【单选题】 根据本课程,改革教师评价,要把()作为第一标准。
①  教育教学实绩
②  师德师风
③  强化一线学生工作
④  改进高校教师科研评价
【单选题】 根据本课程,增值评价的主要任务是()。
①  改进
②  探索
③  强化
④  健全
【多选题】 本课程中,教育评价存在的短板有()。
①  理论短板
②  缺少实践
③  评价能力低下
④  评测手段单一
⑤  服务能力低下
【多选题】 课程评价过程中的学生评价包括
①  发展性学生评价
②  档案袋评价
③  表现性评价
④  学生自我评价
【单选题】 根据本课程,改革学校评价要破的是()。
①  重分数、轻素质等片面办学行为
②  立德树人落实机制
③  短视行为和功利化倾向
④  科学履行职责的体制机制
【单选题】 根据本课程,()评价要把课程还有实践活动都纳入到学业的要求里面。
①  德育评价
②  体育评价
③  劳动教育评价
④  美育评价
【多选题】 根据评价的不同功能,课程评价可以分为
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  定性评价
【单选题】 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②  内部评价与外部评价
③  学生评价与教师评价
④  相对性评价与绝对性评价
随机题目
【单选题】 Flash中的“遮罩”可以有选择地显示部分区域。具体地说,它是?
①  反遮罩,只有被遮罩的位置才能显示
②  正遮罩,没有被遮罩的位置才能显示
③  自由遮罩,可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩
④  以上选项均不正确
【单选题】 时间轴面板上层名称旁边的眼睛图标中有何作用?
①  确定运动种类
②  确定某层上有哪些对象
③  确定元件有无嵌套
④  确定当前图层是否显示
【单选题】 遮罩的制作必须要用两层才能完成,下面哪一描述正确?
①  上面的层称之为遮罩层,下面的层称之为被遮罩层
②  上面的层称之为被遮罩层,下面的层称之为遮罩层
③  下层都为遮罩层
④  以上答案都不对
【单选题】 以下哪种方法不能删除图层?
①  选择该图层,按下键盘的Del键
②  选择该图层,单击时间轴上右下角的垃圾桶按钮
③  在时间轴上单击要删除的图层,并拖曳到垃圾桶中
④  在时间轴上右击要删除的图层,从弹出的菜单中选择“删除层”命令
【单选题】 在场景中由元件产生的对象称为?
①  图例
②  实例
③  元件
④  文本
【单选题】 在用FLASH制作旋转渐变对象时,在旋转菜单旁边有一个要输入数字框,下面说法正确的是?
①  旋转菜单中选择了自动,则要在后面的框中输入数值,不输对象就不会旋转
②  旋转菜单中选择了顺时针,则不在后面的框中输入数值,对象也会旋转
③  旋转菜单中选择了顺时针,则一定要在后面的数值框中输入数值,不输对象将不会旋转
④  以上说法都为错
【单选题】 制作不可见的按钮时,应该在哪一帧加入关键针?
①  弹起
②  按下
③  指针经过
④  点击
【单选题】 按什么键可以打开“创建新元件”对话框?
①  [Ctrl+F8]
②  [F8
③  [F11]
④  [Ctrl+F11]
【单选题】 如果用户分离了水平排列的文本块“Flash”,并且使用了“分散到图层”命令将各个字符分别放置在命名为F、L、A、S、H的层中,下列说法正确的是?
①  层将按字符的随机顺序叠放
②  层将按字符的右左顺序叠放
③  这些层将按从下到上的顺序添加到原来包含分离文本的层的上面
④  这些层将按从上到下的顺序添加到原来包含分离文本的层的下面
【单选题】 舞台上存在一个箭头方向向上的箭头图形,如果现在需要制作一个大小形状均不变化但箭头方向向左的箭头图形,应该如何操作?
①  在变形面板中,在旋转选项中输入“30度”,然后点击“重置”按钮
②  在变形面板中,在旋转选项中输入“90度”,然后点击“重置”按钮
③  在变形面板中,在旋转选项中输入“30度”,然后点击“复制并应用变形” 按钮
④  在变形面板中,在旋转选项中输入“90度”,然后点击“复制并应用变形” 按钮