根据本课程，（）方法的优点教师之间能够进行评价，它有个相互及时反馈的作用，而且有参与感。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 相对进步法

② 田纳西档案袋增值法

③ 发展性评价

④ 以量化方法为主的增分模型

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【单选题】随着新课程的推进，档案袋评价成为了质性评价的方式之一，在档案袋评价中，学生档案袋的创造者是（）

① 教师

② 学生

③ 校长

④ 家长

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【多选题】以下属于发展性教师评价基本要求的是

① 与奖惩脱钩

② 民主确定评价者

③ 构建和谐的组织文化

④ 正确认识发展性教师评价制度的利弊

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【单选题】从评价的方法来分，有量化评价和（）。

① 质量评价

② 质性评价

③ 终结评价

④ 过程评价

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【单选题】按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可分为定性安全评价法和（）。

① 系统安全评价方法

② 定型安全评价方法

③ 定额安全评价法

④ 定量安全评价法

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【单选题】根据本课程，增值评价的主要任务是（）。

① 改进

② 探索

③ 强化

④ 健全

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【多选题】岗位评价的量化方法有（）

① 工作排序法

② 要素比较法

③ 点数法

④ 工作分类法

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【单选题】 “发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价；改变过去那种以记忆为中心的考试，发展成为以创造性及问题意识为中心的评价；改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生进行的自我评价；重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。

① 20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想

② 19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想

③ 20世纪30年代-50年代评价的基本思想

④ 20世纪50—70年代评价的基本思想

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【单选题】根据本课程，要把（）作为评价教师的基本要求。

① 教育教学实绩

② 师德师风

③ 认真履行教育教学职责

④ 教师职称

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【单选题】能全面显示教师发展水平的评价方法是（）。

① 档案袋方法

② 评估表方法

③ 展示课方法

④ 知识测评方法

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【单选题】根据本课程，改革教师评价，要把（）作为第一标准。

① 教育教学实绩

② 师德师风

③ 强化一线学生工作

④ 改进高校教师科研评价

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随机题目

【单选题】工时定额是指（）。

① 单位工时的产量标准

② 单位产量的工时标准

③ 一定时期完成产品按定额计算所耗用的工时

④ 一定时期完成产品所耗用的实际工时

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【单选题】采用连环替代法，可以揭示（）。

① 实际数与计划数之间的差异

② 产生差异的因素

③ 产品差异的因素和各因素的变动原因

④ 产生差异的因素和各因素的影响程度

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【单选题】进行成本还原时，应以还原分配率乘以本月（）各个成本项目的费用。

① 所产半成品

② 所产该种半成品

③ 所耗半成品

④ 所耗该种半成品

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【单选题】 “废品损失”账户月末（）。

① 如果有余额，余额一定在贷方

② 如果有余额，余额一定在借方

③ 一定没有余额

④ 可能有借方或贷方余额

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【判断题】区分各种成本计算基本方法的主要标志是成本计算对象。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】品种法的特点是不要求按产品的批别但要求按产品的生产步骤计算成本。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】分批法的成本计算期是固定的，与产品生产周期不一致。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】工业企业的期间费用按照经济内容可以分为销售费用、管理费用和财务费用。

① 正确

② 错误

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【单选题】工业企业在一定时期内发生的,用货币表现的生产耗费，称为企业( )。

① 生产费用

② 生产成本

③ 经营管理费用

④ 生产经营管理费用

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【单选题】采用交互分配法分配辅助生产费用时，第一次交互分配是在（）之间进行的。

① 各受益的辅助生产车间

② 辅助生产车间以外的受益单位

③ 各受益的基本生产车间

④ 各受益的企业管理部门

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