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【多选题】【消耗次数:1】
空想社会主义的三大代表人物是()。
①
莫尔
②
康帕内拉
③
欧文
④
傅立叶
⑤
圣西门
参考答案:
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相关题目
【单选题】
早期空想社会主义代表人物有莫尔、康帕内拉和德国的( )。
①
圣西门
②
闵采尔
③
欧文
④
傅里叶
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【多选题】
19世纪空想社会主义代表人物是
①
圣西门
②
黑格尔
③
欧文
④
傅立叶
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【多选题】
在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①
圣西门
②
傅立叶
③
欧文
④
费尔巴哈
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【多选题】
在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①
圣西门
②
傅立叶
③
欧文
④
费尔巴哈
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【单选题】
十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和( )。
①
费希特
②
傅立叶
③
李嘉图
④
费尔巴哈
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【多选题】
19世纪早期,空想社会主义著名代表人物包括()。
①
闵采尔
②
圣西门
③
傅立叶
④
欧文
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【单选题】
十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表有( )。①欧文 ②圣西门 ③傅里叶 ④黑格尔
①
①②③
②
①②④
③
①③④
④
②③④
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【多选题】
6.空想社会主义的最杰出的代表是()
①
昂利?圣西门
②
沙尔?傅立叶
③
罗伯特?欧文
④
托马斯?莫尔
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【多选题】
19世纪欧洲三大空想社会主义者是指
①
英国的欧文
②
英国的斯密
③
法国的傅里叶
④
法国的圣西门
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【多选题】
空想社会主义的历史缺陷是
①
没有尖锐批判资本主义的社会制度
②
没有科学阐明社会主义代替资本主义的历史必然性
③
没有找到变革资本主义的社会力量
④
没有找到实现社会主义的正确途径
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随机题目
【判断题】
态势语言是人们交流思想感情不需要的工具。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师语言的速度快慢是否科学合理,对教学效果的好坏有直接的影响。
①
正确
②
错误
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【单选题】
朗读的作用不包括:( )
①
有利于深入体会文字作品
②
有利于扩展人的思维
③
有利于语言的规范化
④
有利于提高言语表现力
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【判断题】
“四呼”是汉语语音传统的分类方法,包括开口呼、合口呼、齐齿呼和撮口呼。
①
正确
②
错误
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【单选题】
开口呼韵母是指( )
①
i或i起头的韵母
②
u或u起头的韵母
③
ü或ü起头的韵母
④
不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
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【单选题】
教师交际口语是指教师在( ),以教师的身份参与其他工作使用的口语。
①
直接性的教育教学之外
②
间接性的教育教学之外
③
直接性的教育教学之内
④
间接性的教育教学之内
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【单选题】
d、t、n、l四个辅声的发音部位是( )
①
舌尖前
②
舌面
③
舌尖中
④
舌尖后
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【单选题】
下面属于舌尖后音的时。( )
①
z c s
②
zh ch sh
③
j q x
④
g k h
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【单选题】
“怎么那么多人啊”这句话中“啊”实际读为( )
①
吧
②
呵
③
哪
④
呀
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【单选题】
教师口语首先要求准确规范,不属于它的内容的是:( )
①
发音规范
②
用词规范
③
造句规范
④
语法规范
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