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【填空题】【消耗次数：1】
乘用车变速器传动比范围一般为[填空1]
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【填空题】 变速器的各档传动比基本上是按照[填空1]进行分配的
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【多选题】 按传动比变化方式不同，变速器分为哪几种（ ）。
①  有级式
②  无级式
③  综合式
④  自动操纵式
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【判断题】 机械式变速器超速挡传动比大于1。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对于五档变速器而言，传动比最大的前进档是( )。
①  一档
②  二档
③  四档
④  五档
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【判断题】 变速器的档位越低，传动比越小，汽车的行驶速度越低。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 变速器的档位越低，传动比越小，汽车的行驶速度越低。
①  正确
②  错误
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【判断题】 变速器倒档传动比数值设计得较大，一般与一档传动比数值相近。这主要是为了倒车时，汽车应具有足够大的驱动力。
①  正确
②  错误
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【填空题】 乘用车[填空1]个挡位
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【判断题】 直接档传动比小于1
①  正确
②  错误
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【填空题】 对于汽车变速器而言，一挡、倒挡常用[填空1]圆柱齿轮
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随机题目
【判断题】 辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握关键信息，做出正确反应。
①  正确
②  错误
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【多选题】 在讲述活动中，儿童需要增强对（）的敏感性。
①  教师指令
②  听者特征
③  语境变化
④  听者反馈
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【多选题】 开展辩论活动的“硬环境”包括（）。
①  建立论据墙
②  儿童自主参加布置的灵活易动的场地
③  专门的活动橱
④  儿童自己设计辩论道具
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【多选题】 幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括（）等。
①  使用文明礼貌用语
②  注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③  不随便插话
④  注意谈话对象之间的交流
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【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于（）。
①  前者是有目的，后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会，后者则无计划，具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用，后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动，后者是口头语言活动
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【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的（）都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
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【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段，应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
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【判断题】 其他领域教育活动中，要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误
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【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括（）。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
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