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【判断题】【消耗次数:1】
汽油机形成混合气在气缸外已开始进行,而柴油机混合气形成是在气缸内进行。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
柴油机混合气是在( )内完成的。
①
进气管
②
燃烧室
③
化油器
④
进气歧管
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【单选题】
汽油机过量空气系数α在1.05~1.15范围内的可燃混合气叫做
①
功率混合气
②
经济混合气
③
过稀混合气
④
过浓混合气
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【单选题】
柴油机燃烧过程中,气缸内温度达最高时在
①
后燃期
②
速燃期
③
缓燃期
④
着火落后期
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【单选题】
柴油机与汽油机相比, 不需设置
①
燃油供给系
②
润滑系
③
点火系
④
冷却系
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【判断题】
柴油机比汽油机的经济性好
①
正确
②
错误
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【判断题】
汽油机常用干式缸套,而柴油机常用湿式缸套
①
正确
②
错误
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【单选题】
汽油机和柴油机的经济空燃比分别为:
①
14.7和1.0
②
1.0和14.3
③
14.7和14.3
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【单选题】
柴油机与汽油机相比,()污染物的排放多得多。
①
CO
②
HC
③
NOX
④
PM
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【单选题】
以汽车为例,发动机(汽油机或柴油机)是汽车的( )
①
初始动机
②
动力部分
③
原动机
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【单选题】
混合气在气缸内燃烧,当最高压力出现在上止点( )左右时,发动机输出功率最大。
①
前10°
②
后10°
③
前5°
④
后5°
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随机题目
【单选题】
邮寄的专利申请文件,()确定申请日。
①
以专利局收到日
②
以寄出的邮戳日
③
以寄达的邮戳日
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【单选题】
明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家
①
布克汉姆
②
杜威
③
斯腾豪斯
④
斯滕伯格
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【单选题】
我国专利法于()施行。
①
1984年3月12日
②
1985年4月1日
③
1992年9月5日
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【单选题】
在翻转课堂教学等混合式教学中,不能解决教学进度受影响这一问题的是()
①
优化课前任务设计和课堂教学活动的设计
②
提升自己的课堂驾驭能力
③
针对学习者的实际情况,做到有所为而有所不为
④
严格按照预先设定的时间进行教学活动,到了预定的时间,立即暂停讨论交流活动
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【单选题】
发明或实用新型专利权的保护范围以其()的内容为准。
①
说明书
②
权利要求书
③
附图
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【单选题】
某院所员工张某主要利用本所的设备、资金和技术资料完成的一项发明创造,该所与张某之间没有就该项发明创造的专利申请权达成过任何协议,该发明专利的申请权依法应属于()。
①
张某
②
该院所
③
该院所与张某共有
④
国家
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【单选题】
比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于()
①
异类比较
②
纵向比较
③
定性比较
④
定量比较
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【单选题】
下面关于TPACK的描述,正确的是:
①
TPACK是关于教学设计的指导模式
②
TPACK是关于信息技术与学科内容融合的指导模型
③
TPACK是关于老师如何发展自己的信息化教学能力,进而实现有效信息化教学的模型
④
TPACK是关于信息化教学中技术应用技巧的模式
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【单选题】
在C语言课程中,“for循环结构”学习后,老师留下个人随堂测验,描述如下:“大马驮2石粮食,中马驮1石粮食,要用100匹马,驮180石粮食,该如何调配?”在这一问题中,学生更可能采用哪种活动策略?()
①
交流分享策略
②
问题解决策略
③
建模与分析策略
④
头脑风暴策略
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【单选题】
关于布鲁姆教育教学目标的描述,下列选项中表述不正确的是()。
①
教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标
②
教育目标是涉及几周或几个月的学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们的教学活动
③
在具体的教学设计时,我们既要设定课程的总体目标,还要设定一段时间内需要完成的教育目标
④
总体目标涉及一个学期或更长的时间,是关于教学愿景的描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
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