冷却水的流向与流量主要由 ( ）来控制。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 水泵

② 节温器

③ 散热器

④ 冷却风扇

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【单选题】使冷却水在散热器和水套之间进行循环的水泵旋转部件叫做

① 叶轮

② 风扇

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【单选题】（? ? ）用来改变冷却水的循环路线及流量，自动调节冷却的温度。

① 水泵

② 风扇

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① 节温器

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【单选题】对于散热器风扇，下列说法中错误的是

① 冷却液温度控制开关由点火开关控制

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【单选题】加注冷却水时，最好选择（）。

① 井水

② 泉水

③ 雨雪水

④ 蒸馏水

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① 井水

② 泉水

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【单选题】为在容积相同的情况下获得较大散热面积，提高抗裂性能，散热器冷却管应选用

① 圆管

② 扁圆管

③ 矩形管

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【判断题】风扇工作时，风是向散热器方向吹的，这样有利于散热

① 正确

② 错误

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【多选题】通风与空调系统节能性能检测的项目包括（）、空调冷热水、冷却水总流量等内容

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② B.各风管风量

③ C.通风与空调系统的总风量

④ D.空调机组的水流量

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】在西方，最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章（）中出现“课程”一词。

① 大教学论

② 理想国

③ 泛智论

④ 什么知识最有价值

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【单选题】以下非课程与教学论的基本任务有

① 揭示课程与教学规律

② 指导课程与教学实践

③ 认识课程与教学现象

④ 解决课程与教学论问题

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【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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【单选题】课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（）三类

① 课程作为过程

② 课程作为结果

③ 课程作为学习者的经验

④ 课程作为学习内容

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【单选题】课程与教学论的研究对象是

① 课程与教学现象

② 课程与教学问题

③ 课程与教学资料

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【单选题】现代教育是受“（）”支配的教育。是通过合规律的行为而对环境加以控制的人类理性，它以“控制”为核心，控制的目的是提高效率。

① 科技理性

② 实践理性

③ 人文性

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【单选题】杜威关于课程与教学整合的理念着眼于教师与儿童对意义的一致性解释。儿童通过“（）”与环境相互作用，进而达到对环境的理解和经验的不断生长。

① 合作学习

② 实践操作

③ 主动作业

④ 亲身体验

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【单选题】进入20世纪70年代，课程内涵有了重大发展，从强调教材这一单因素到强调教师、学生、教材与（）四因素的整合

① 环境

② 多媒体

③ 知识

④ 课程

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【简答题】某服装制造企业2019年发生广宣费170万元，2019年度销售(营业)收入为900万元，允许扣除广宣费多少万元？

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