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【判断题】【消耗次数:1】
热力膨胀阀在制冷负荷增大时,可自动增加制冷剂的喷出量。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
热力膨胀阀在制冷负荷增大时,可自动增加制冷剂的喷出量
①
正确
②
错误
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【判断题】
冷凝器的作用是将制冷剂负荷增大时,可自动增加制冷剂的喷出量
①
正确
②
错误
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【判断题】
氟利昂制冷系统中,热力膨胀阀的作用是节流升压。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在为制冷系统重新加制冷剂时,系统要先抽真空,是因为
①
防止系统空气中的水分在膨胀阀处结冰
②
为了给系统多加注制冷剂
③
为了将系统中的残余的制冷剂排净
④
为了更容易向系统加入制冷剂
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【单选题】
在加注制冷剂时,如果以液体的方式加入,( )。
①
只能从低压侧加入
②
只能从高压侧加入
③
既可以从低压侧加入,也可以从高压侧加入
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【简答题】
制冷剂就是在制冷系统中[填空]热量的循环工质。
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【单选题】
开式A型热泵制冷剂为( )。
①
工艺水
②
外来工质
③
塔顶物料
④
塔釜物料
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【判断题】
制冷循环按节流元件分膨胀阀式、孔管式两种,桑塔纳和夏利轿车采用的空调属膨胀阀式,奥迪轿车采用孔管式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
闭式热泵系统是以( )为制冷剂。
①
塔顶蒸汽
②
外来工质
③
塔釜液体
④
饱和蒸汽
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【单选题】
如果制冷循环系统的制冷剂不足,接上压力表后会显示( )。
①
高低压表均显示压力过高
②
高低压表均显示压力过低
③
高压表显示压力低,低压表显示压力高
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随机题目
【判断题】
在理性的教化及教学的合理化过程中,教师的作用是微乎其微的,因为就学生而言,理性可以像天生的“种子”一样能够循着天然的方向生长。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自由教育是“大众教育”,而非“精英教育”,是一般的“职业教育”,而非“博雅教育”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下哪些文艺复兴时期的思想家将理性看成是人的自然属性,即“随心所欲”和“为所欲为”。
①
拉伯雷
②
加尔文
③
培根
④
蒙田
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【多选题】
联合国教科文组织在一份文件规定教师享受的基本教学自由包括
①
设定教学目标的自由
②
选择和使用教材的自由
③
选择教法的自由
④
参加课程、教材、教具开发的自由
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【多选题】
现代教学的非理性化表现在许多方面,包括
①
教学目标方面
②
教学内容方面
③
教学评价方面
④
教学结果方面
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【多选题】
所谓自由教育的理性主义精神主要是指
①
自由教育就是遵循儿童的天性
②
自由教育不是无限制的随心所欲
③
自由教育有利于发展理性
④
理性的陶冶是自由教
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【多选题】
民主意识即是指“民主常识”以及建立在在这种常识基础上的行为倾向性,这种民主常识及其行为倾向性包括
①
平等意识
②
民主意识
③
公共意识
④
参与意识
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【多选题】
社会知识的基本特征包括
①
社会知识是一种规范性的知识或策略性的知识
②
社会知识的发展方式是螺旋性的
③
社会知识具有鲜明的文化性
④
社会知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”
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【多选题】
后现代知识的性质对后现代课程的影响包括
①
反思和改革科学课程
②
开发本土课程
③
加强人文课程
④
在教学过程中反对知识霸权
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【多选题】
“后现代知识的性质”或“知识性质的后现代观念”包括
①
文化性
②
境遇性
③
中立性
④
价值性
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