【判断题】【消耗次数:1】
热力膨胀阀在制冷负荷增大时,可自动增加制冷剂的喷出量。()
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【判断题】 热力膨胀阀在制冷负荷增大时,可自动增加制冷剂的喷出量
①  正确
②  错误
【判断题】 冷凝器的作用是将制冷剂负荷增大时,可自动增加制冷剂的喷出量
①  正确
②  错误
【判断题】 氟利昂制冷系统中,热力膨胀阀的作用是节流升压。
①  正确
②  错误
【单选题】 在为制冷系统重新加制冷剂时,系统要先抽真空,是因为
①  防止系统空气中的水分在膨胀阀处结冰
②  为了给系统多加注制冷剂
③  为了将系统中的残余的制冷剂排净
④  为了更容易向系统加入制冷剂
【单选题】 在加注制冷剂时,如果以液体的方式加入,( )。
①  只能从低压侧加入
②  只能从高压侧加入
③  既可以从低压侧加入,也可以从高压侧加入
【简答题】 制冷剂就是在制冷系统中[填空]热量的循环工质。
【单选题】 开式A型热泵制冷剂为( )。
①  工艺水
②  外来工质
③  塔顶物料
④  塔釜物料
【判断题】 制冷循环按节流元件分膨胀阀式、孔管式两种,桑塔纳和夏利轿车采用的空调属膨胀阀式,奥迪轿车采用孔管式。
①  正确
②  错误
【单选题】 闭式热泵系统是以( )为制冷剂。
①  塔顶蒸汽
②  外来工质
③  塔釜液体
④  饱和蒸汽
【单选题】 如果制冷循环系统的制冷剂不足,接上压力表后会显示( )。
①  高低压表均显示压力过高
②  高低压表均显示压力过低
③  高压表显示压力低,低压表显示压力高
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【判断题】 在理性的教化及教学的合理化过程中,教师的作用是微乎其微的,因为就学生而言,理性可以像天生的“种子”一样能够循着天然的方向生长。
①  正确
②  错误
【判断题】 自由教育是“大众教育”,而非“精英教育”,是一般的“职业教育”,而非“博雅教育”。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪些文艺复兴时期的思想家将理性看成是人的自然属性,即“随心所欲”和“为所欲为”。
①  拉伯雷
②  加尔文
③  培根
④  蒙田
【多选题】 联合国教科文组织在一份文件规定教师享受的基本教学自由包括
①  设定教学目标的自由
②  选择和使用教材的自由
③  选择教法的自由
④  参加课程、教材、教具开发的自由
【多选题】 现代教学的非理性化表现在许多方面,包括
①  教学目标方面
②  教学内容方面
③  教学评价方面
④  教学结果方面
【多选题】 所谓自由教育的理性主义精神主要是指
①  自由教育就是遵循儿童的天性
②  自由教育不是无限制的随心所欲
③  自由教育有利于发展理性
④  理性的陶冶是自由教
【多选题】 民主意识即是指“民主常识”以及建立在在这种常识基础上的行为倾向性,这种民主常识及其行为倾向性包括
①  平等意识
②  民主意识
③  公共意识
④  参与意识
【多选题】 社会知识的基本特征包括
①  社会知识是一种规范性的知识或策略性的知识
②  社会知识的发展方式是螺旋性的
③  社会知识具有鲜明的文化性
④  社会知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”
【多选题】 后现代知识的性质对后现代课程的影响包括
①  反思和改革科学课程
②  开发本土课程
③  加强人文课程
④  在教学过程中反对知识霸权
【多选题】 “后现代知识的性质”或“知识性质的后现代观念”包括
①  文化性
②  境遇性
③  中立性
④  价值性