影响铅蓄电池额定容量的最大因素是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 单各数

② 电解液数量

③ 单格内极板片数

④ 温度

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【单选题】影响铅蓄电池额定容量的最大因素是:()

① 单各数;

② 电解液数量

③ 单格内极板片数;

④ 温度。

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【单选题】蓄电池电解液的温度下降,会使其容量()。

① 增加

② 下降

③ 不变

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【判断题】蓄电池主要包括极板、隔板、电解液和外壳等。()

① 正确

② 错误

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【单选题】检查蓄电池电解液液面高度时，液面必须高于极板（? ? ）。

① 10～15mm

② 20～25mm

③ 25～30mm

④ 30～40mm

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【判断题】在一个单格蓄电池中,负极板的片数总比正极板多一片。()

① 正确

② 错误

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【判断题】在一个单格蓄电池中，负极板的片数总比正极板多一片

① 正确

② 错误

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【判断题】蓄电池极板硫化原因主要是长期充电不足、电解液不足。()

① 正确

② 错误

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【简答题】铅酸蓄电池中电解液液面的高度为高出极板[填空]mm。

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【单选题】蓄电池电解液液位低时，可以在蓄电池内添（）（4分）

① 自来水

② 电解液

③ 蒸馏水

④ 纯净水

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【单选题】蓄电池使用的电解液密度是

① 在保证不结冰的前提下，密度适当偏小

② 越大越好

③ 越小越好

④ 密度没要求，而纯度有要求

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【单选题】道德品质的指导基础是（）。

① 道德观念

② 道德情感

③ 道德行为

④ 道德意志

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【单选题】当儿童主要是为了得到老师的表扬才去做好事时，这名儿童的道德发展水平处在（）。

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超习俗水平

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【单选题】儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 顿悟学习

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【单选题】从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是 ( )。

① 远迁移

② 近迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【判断题】学习的主体是教师，因而教师决定了学习的效果。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】下列选项中，强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有（）。

① 发现学习理论

② 人本主义学习理论

③ 试误说

④ 接受学习理论

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【多选题】影响小学儿童身体发展的后天因素主要是（）。

① 营养

② 睡眠

③ 适量的运动

④ 遗传

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【单选题】儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。

① 皮亚杰

② 布鲁纳

③ 桑代克

④ 奥苏贝尔

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【判断题】 “男孩比女孩数学能力更强”，这一说法有科学依据。（）

① 正确

② 错误

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