【单选题】【消耗次数:1】
如果消费者消费15个面包获得的总效用是100个效用单位,消费16个面包获得的总效用是106个效用单位。则第16个面包的边际效用是( )效用单位。
108个
100个
106个
6个
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【单选题】 如果消费者消费15个面包获得的总效用是100个效用单位,消费16个面包获得的总效用是106个效用单位。则第16个面包的边际效用是( )效用单位。
①  108个
②  100个
③  106个
④  6个
【单选题】 如果消费者消费15个面包获得的总效用是100效用单位,消费16个面包获得的总效用是106个单位。则第16个面包的边际效用是( )效用单位。
①  108个
②  106个
③  100个
④  6个
【单选题】 如果消费者消费15个面包获得的总效用是100个效用单位,消费16个面包获得的总效用是l06个效用单位。则第16个面包的边际效用是 ( )效用单位。
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②  l00个
③  l06个
④  6个
【单选题】 若消费者消费了两个单位某物品之后,得知边际效用为零,则此时( )。
①  消费者获得了最大平均效用;
②  消费者获得的总效用最大;
③  消费者获得的总效用最小;
④  消费者获得的总效用为负
【单选题】 若某消费者消费了两个单位某物品之后,得知边际效用为零,则此时
①  A消费者获得了最大平均效用
②  B消费者获得的总效用最大
③  C消费者获得的总效用最小
④  D消费者所获得的总效用为负
【单选题】 假定货币的边际效用不变,已知一元钱的边际效用为9个单位,一支钢笔的边际效用为36个单位,则消费者愿意用( )来购买这支钢笔。
①  12元
②  4元
③  36元
④  3元
【单选题】 假定货币的边际效用不变,已知一元钱的边际效用为9个单位,一支钢笔的边际效用为36个单位,则消费者愿意用( )来购买这支钢笔。
①  12元
②  4元
③  36元
④  3元
【单选题】 已知一元钱的边际效用为3个单位,一支钢笔的边际效用为36个单位,则消费者愿意用( )来买这支钢笔。
①  12元;
②  36元;
③  3元;
④  108元。
【判断题】 已知一元钱的边际效用为5个单位,一支钢笔的边际效用为35个单位,则消费者需要用6元来买这支钢笔。
①  正确
②  错误
【单选题】 边际效用又称效用理论,是指消费者每增加一个单位的商品消费量所能增加的需要满足程度。 该说法( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 《干禄字书》把汉字根据形体和使用情况分为“正”“俗”“通”三类。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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②  赵元任
③  刘复
④  黎锦熙
【单选题】 ( )设计了两种标调方法:五度制标调法和半圆形标调法,是记录声调的理想工具。
①  赵元任
②  高本汉
③  董同龢
④  刘复
【单选题】 “右文说”的创始人是( )。
①  沈括
②  方以智
③  王圣美
④  王安石
【单选题】 徐铉等人校勘《说文解字》时附于每部正文之后新附字( )个。
①  400
②  402
③  390
④  12
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①  部首
②  音序
③  字母
④  义类
【判断题】 圣伯夫主张从作家的个人条件来解释作品
①  正确
②  错误
【判断题】 泰纳认为民族特性会对文艺创作风格及文艺发展产生影响
①  正确
②  错误
【单选题】 主张从作家的个人条件来解释作品是
①  左拉
②  泰纳
③  圣伯夫
④  雨果