影响可比产品成本降低率的主要指标是（　　　）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 产品产量

② 产品品种构成

③ 产品价格

④ 产品单位成本

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【判断题】影响可比产品成本降低率指标变动的因素有产品产量、产品品种构成和产品单位成本。

① 正确

② 错误

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【判断题】影响可比产品成本降低率指标变动的因素有产品产量、产品品种构成和产品单位成本。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】假定产品品种构成和产品单位成本不变，单纯产量变动，只影响可比产品成本降低额，而不影响可比产品成本降低率。

① 正确

② 错误

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【判断题】影响可比产品成本降低额指标变动的因素有产品产量和产品单位成本。

① 正确

② 错误

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【判断题】影响可比产品成本降低额指标变动的因素有产品产量和产品单位成本。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】影响可比产品成本降低率的因素是

① 产品产量

② 产品价格

③ 生产产品的品种构成

④ 销售产品的品种构成

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【判断题】影响产值成本率指标变动的因素，主要有产品品种构成的变动和产品单位成本的变动。

① 正确

② 错误

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【多选题】可比产品成本降低率受( )等因素的影响。

① 产品计划成本

② 产品产量

③ 产品品种结构

④ 产品单位成本

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【单选题】对可比产品成本降低率没有影响的因素是( )。

① 产品品种比重

② 产品产量

③ 产品品种比重和产品产量

④ 产品单位成本

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【单选题】对可比产品成本降低率没有影响的因素是( )。

① 产品品种比重

② 产品产量

③ 产品品种比重和产品产量

④ 产品单位成本

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随机题目

【单选题】在担任帕夫雷什学校的校长期间，当孩子处于青春发育期很容易出现问题时，为了帮助孩子顺利度过这道坎，他强调家校应通力合作。

① 乌申斯基

② 马卡连柯

③ 苏霍姆林斯基

④ 赞科夫

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【单选题】全民参与、资源共享。社区居民人人都可参与、出谋划策。这句话体现出了社区教育的特点。

① 地域性

② 开放性

③ 实用性

④ 全程性

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【单选题】下列说法不属于我国家校合作现状的是。

① 意识淡薄

② 层次较低

③ 家长从利己观念教育子女

④ 越来越规范

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【单选题】社会要求为家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与学校教育者之间，提供了多层次的交叉式学习与交流的平台。

① 信息化

② 学习化

③ 多元化

④ 现代化

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【单选题】家校合作。

① 及早进行，防患于未然

② 出现问题再进行

③ 没问题不需进行

④ 校不作要求不进行

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【判断题】英国学者斯宾塞也非常主张把“准备做父母的教育”列入普通教育的范围。

① 正确

② 错误

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【判断题】社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】社区是社会的一个基本单位。

① 正确

② 错误

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【判断题】孩子进入学校后，教育孩子的权利与义务都交给了学校，家长无权过问。

① 正确

② 错误

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【判断题】早期的家庭教育，对个体的思想观念的形成，智力的发展，性格的培养具有至关重要的影响。这体现了家庭教育的启蒙性特点。

① 正确

② 错误

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