【多选题】【消耗次数:1】
下面几种说法正确的是( )。
制造费用月末结转后一般无余额
制造费用按车间开设明细账
机器设备的折旧计入制造费用
制造费用不一定全部是间接性生产费用
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【判断题】 “制造费用”账户的借方登记生产车间发生的制造费用,贷方登记分配转出的制造费用,该账户期末一般无余额。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 制造费用都是间接生产费用。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 生产设备的折旧费用计入制造费用,因此它属于间接生产费用。()
①  正确
②  错误
【判断题】 生产设备的折旧费用计入制造费用,因此它属于间接生产费用。
①  正确
②  错误
【判断题】 制造费用月末一般没有余额
①  正确
②  错误
【单选题】 辅助生产车间发生的制造费用
①  必须通过“制造费用”总账账户核算
②  不必通过“制造费用”总账账户核算
③  根据具体情况,可以记入“制造费用”总账账户,也可以直接记入“辅助生产成本”账户。
④  首先记入“辅助生产成本”账户。
【单选题】 分配结转制造费用的分录是()。
①  借:生产成本,贷:制造费用
②  借:制造费用,贷:生产成本
③  借:本年利润,贷:制造费用
④  借:库存商品,贷:制造费用
【判断题】 所有生产车间发生的各种制造费用,均通过“制造费用”账户核算。
①  正确
②  错误
【多选题】 在下列情况中,辅助生产车间的制造费用才可以不通过“制造费用”科目核算( )。
①  车间的规模很大
②  车间的规模很小
③  车间不生产商品产品
④  制造费用很多
【判断题】 所有生产车间发生的各种制造费用,一律通过“制造费用”科目核算。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 所有生产车间发生的各种制造费用,一律通过“制造费用”科目核算。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )的课程具有相当大的弹性和生成性,因而它的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”
①  瑞吉欧教育体系
②  凯米和德弗里斯课程方案
③  斑克街早期儿童教育方案
④  海伊斯科普课程
【单选题】 按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①  一元化课程与多元文化课程
②  分科课程与活动课程
③  显性课程与隐性课程
④  校本课程与园本课程
【判断题】 斑克街方案的基本理念是儿童认知发展和个性发展与其社会化没有关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 在直接教学课程模式中,教师是儿童行为的训练者和强化者。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程基础包括心理学基础、哲学基础和社会学基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学活动是幼儿园中最主要的活动。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园课程的基础学科包括( )
①  心理学
②  社会学
③  哲学
④  文学
【多选题】 以学科维度定义课程,课程通常表现为( )
①  学习者的经验
②  教学大纲
③  课程计划
④  教科书
【单选题】 “最近发展区”概念是( )提出来的。
①  泰勒
②  维果茨基
③  杜威
④  陈鹤琴