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【判断题】【消耗次数：1】
当定额提高时，定额变动差异则是下降的。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 当定额提高时，定额变动差异则是上升的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 定额变动差异，是指由于修订定额或生产耗费的计划价格而产生的新旧定额之间的差额。 （ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 定额变动差异，是指由于修订定额或生产耗费的计划价格而产生的新旧定额之间的差额。 （ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 原材料脱离定额差异是
①  数量差异
②  一种定额变动差异
③  价格差异
④  原材料成本差异
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【多选题】 在下列情况下，月初在产品的定额变动差异应该计入完工产品成本（ ）。
①  定额变动差异较小
②  定额变动差异较大
③  月初在产品在本月完工
④  月初在产品定额成本较大
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【单选题】 在完工产品成本中，如果月初在产品定额变动差异是正数，说明(　 　)。
①  定额提高了
②  本月定额管理和成本管理不利
③  定额降低了
④  本月定额管理和成本管理取得了成绩
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【单选题】 在完工产品成本中，如果月初在产品定额变动差异是正数，说明(　　)。
①  定额提高了
②  本月定额管理和成本管理不利
③  定额降低了
④  本月定额管理和成本管理取得了成绩
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【单选题】 在完工产品成本中，如果月初在产品定额变动差异是正数则说明（ ）。
①  定额提高了
②  定额降低了
③  本月定额管理和成本管理不顺利
④  本月定额管理和成本管理取得了成绩
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【多选题】 计算和分析脱离定额成本差异主要包括
①  直接材料脱离定额差异直接材料脱离定额差异
②  直接人工费用脱离定额差异
③  制造费用脱离定额差异
④  管理费用脱离定额差异
⑤  期间费用脱离定额差异
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【多选题】 计算和分析脱离定额成本差异主要包括
①  材料脱离定额差异
②  直接人工费用脱离定额差异
③  制造费用脱离定额差异
④  管理费用脱离定额差异
⑤  营业费用脱离定额差异
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随机题目
【多选题】 影响教育公正实现的主要因素有
①  政府的政治意愿
②  社会生产力发展状况
③  该社会受教育人口的数量
④  社会的教育文化传统
⑤  人们的教育需求水平
⑥  教育实践者的公正德性
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【多选题】 对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识，理论工作者和实践工作者之间存在许多差异，教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现
①  教育理论与教育实践本身的差异
②  教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【判断题】 1949年到1979年，中国大陆教育哲学基本处于停止时期。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育反思的广度是指能够深入到教育事物的内部，把握问题的本质与核心，抓住问题的关键所在，揭示引发事件的根本原因，并且善于预见事件的发展进程和结果。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育民主化遵循的平等原则，与任何其他人类活动领域中所遵循的平等原则一样，应是一种绝对的平等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 起点公正是指青少年学生进入到某一阶段的教育系统以后受到公正的对待，享有同等的学习权利、同质的学习资源和同样的教育关怀，教育者不以他们各自的家庭背景、智力水平、教养程度等的不同而有所不同。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师的反思意识就是要求教师对自己的教育信念进行批判的检验，形成自己关于人、知识、价值和学习等等具有逻辑上内在联系且能够清晰表述的观点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育民主化要求教育机会均等，即教育民主化就是教育机会均等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 批判研究主要以哲学的话语、站在哲学的立场言说和分析教育的问题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 英国学者赫斯特在教育理论的不同类型的研究具有国际性影响，他把教育理论分为纯粹理论知识的领域和实践性理论的领域。
①  正确
②  错误
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