【判断题】【消耗次数：1】
为了正确地计算产品成本，应该可以绝对正确地划分完工产品和在产品的费用界限。
①
正确
②
错误
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【多选题】
为了正确计算产品成本，必须正确划分的费用界限有（ ）。
①
正确划分完工产品与在产品的费用界限
②
正确划分各种产品的费用界限
③
正确划分各月份的费用界限
④
正确划分生产费用和管理费用的界限
【单选题】
为了保证按每个成本计算对象正确地归集应负担的费用，必须将应由本期产品负担的生产费用正确地在()。
①
各种产品之间进行分配
②
完工产品和在产品之间进行分配
③
赢利产品与亏损产品之间进行分配
④
可比产品与不可比产品之间进行分配
【单选题】
为了保证按每个成本计算对象正确地归集应负担的费用，必须将应由本期产品负担的生产费用正确地在
①
各种产品之间进行分配
②
完工产品和在产品之间进行分配
③
盈利产品与亏损产品之间进行分配
④
可比产品与不可比产品之间进行分配
随机题目
【多选题】
下列各项中，哪几项说法正确（ ）
①
任意两个数都有等差中项
②
任意两个数都有等比中项
③
只有同号的两个数才有等比中项
④
同号的两个数的等比中项有两个，且互为相反数
【单选题】
关于等差数列的概念，描述正确的是哪一项（ ）
①
一般地，如果一个数列，每一项与它的前一项的差都等于常数，那么这个数列叫等差数列
②
一般地，如果一个数列，从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于常数，那么这个数列叫等差数列
③
一般地，如果一个数列，从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列叫等差数列
④
一般地，如果一个数列，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列叫等差数列
【多选题】
实施混合式学习类活动课的方法有哪些（ ）
①
利用前测来诊断学生的差异
②
针对学习的话题，给学生提供不同的学习材料
③
把学习材料放在LMS平台上
④
课堂上面对面时，学生要完成不同的任务并分享
⑤
提供后续学习材料及测试诊断
【多选题】
教师借助LMS平台的拍照上墙功能展示学生学习成果的优势有哪些（ ）
①
能调动学生的学习积极性
②
能实现师生、生生之间及时有效的互动
③
展示形式更为方便与直观
④
能够进行排名比较