【填空题】【消耗次数:1】
如果作用在物体上的两个力系作用效果相同,则互为[填空1] 。
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相关题目
【判断题】 二力平衡和作用反作用定律中的两个力,都是等值、反向、共线的,所不同的是前者作用在同一刚体上;后者分别作用在两个物体上。( )
①  正确
②  错误
【填空题】 [填空1] 定理是指作用在同一平面内的两个力偶,只要它的力偶矩的大小相等,转向相同,则该两个力偶彼此等效。
【单选题】 作用在同一刚体上的两个力F1和F2,若 F1 = - F2,则表明这两个力
①  必处于平衡;
②  大小相等,方向相同;
③  大小相等,方向相反,但不一定平衡;
④  必不平衡。
【单选题】 一个物体上的作用力系,满足()条件,就称这种力系称为平面汇交力系。
①  作用线都在同一平面内,且汇交于一点
②  作用线都在同一平面内,但不交于一点
③  作用线在不同一平面内,且汇交于一点
④  作用线在不同一平面内,且不交于一点
【单选题】 作用与反作用是作用在( )个物体上的一对等值、反向、共线的力。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 作用与反作用是作用在( )个物体上的一对等值、反向、共线的力。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 如果有n个物体组成的系统,每个物体都受平面一般力系的作用,则共可以建立3个独立的平衡方程。
①  正确
②  错误
【判断题】 两物体间相互作用的力,总是大小相等、方向相反、沿同一直线,作用在同一物体上。
①  正确
②  错误
【判断题】 作用力与反作用力总是等值、反向、共线、作用在相互作用的一个物体上。
①  正确
②  错误
【单选题】 对于作用在物体上的力,力的三要素不包含( )。
①  作用点
②  大小
③  空间
④  方向
随机题目
【多选题】 民主作为人类的一项政治制度设计,是有着它的针对性的,其局限性包括
①  民主制度的合法性
②  民主制度自身设计的局限性
③  民主制度实施过程中人的素质局限性
④  民主制度应用范围的局限性
【多选题】 从历史上看,社会的重建有着各种各样的途径,其中最基本的途径有两个:一条是( )的途径;另一条是( )的途径。
①  革命
②  战争
③  改良
④  教化
【多选题】 秩序,从其类型上说,大致可以分为两种
①  自由的秩序
②  民主的秩序
③  理想的秩序
④  强制的秩序
【多选题】 英国教育哲学家彼得斯从( )几个方面规定了教育的核心标准或基本用法。
①  教育过程
②  教育目的
③  教育方法
④  教育对象
【多选题】 以下关于民主价值的表述正确的是
①  民主是自由的保障
②  民主是德性的基础
③  民主反对个性的多样性
④  民主有助于健康人格的形成
【多选题】 民主需要教育,教育对于民主制度具有重要的作用,原因是
①  民主的生而无知
②  民主的多样性
③  民主的局限性
④  民主实践的复杂性
【多选题】 民主依赖于教育,教育为民主所能做的事情就是培养民主公民,而民主公民的素质结构包括
①  民主意识
②  民主态度
③  民主知识
④  民主能力
⑤  民主信念
【多选题】 自然知识的基本特征包括
①  自然知识是一种描述性的知识
②  自然知识的发展方式是直线式的
③  自然知识具有一定程度的普适性
④  自然知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”
【多选题】 自由需要启蒙,原因在于
①  自由的获得依赖感觉
②  自由的实践应该深思熟虑
③  自由的唤醒依赖理性
④  自由的认识系于理性
【多选题】 从类型上看,“教育”意义的危机有两种不同的类型,分别是( )和( )。
①  教育意义的失落
②  教育意义的呈现
③  教育意义的遮蔽
④  教育意义的丧失