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【判断题】【消耗次数:1】
一般子午线轮胎的滚动阻力系数比斜交轮胎的高。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
普通斜交轮胎比子午线轮胎具有更好的性能()。
①
正确
②
错误
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【多选题】
子午线轮胎的主要优点( )
①
滚动阻力小,节约燃料
②
缓冲性能好
③
承载能力
④
轮胎损耗大
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【多选题】
子午线轮胎组成( )
①
帘布层
②
胎圈
③
胎冠
④
胎肩
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【判断题】
随着轮胎气压的降低,滚动阻力系数迅速降低,则滚动阻力降低。
①
正确
②
错误
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【单选题】
使用子午线轮胎的轿车,在进行轮胎换位时,可采用( )。
①
循环换位
②
单边换位
③
交叉换位
④
同轴换位
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【判断题】
轮胎的充气压力对滚动阻力系数值有很大的影响。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
与汽车滚动阻力系数无关的因素是( )。
①
轮胎结构
②
轮胎气压
③
车辆重量
④
车辆速度
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【单选题】
与汽车滚动阻力系数无关的因素是_________。
①
轮胎结构
②
轮胎气压
③
汽车质量
④
汽车速度
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【单选题】
唐代一行和尚关于子午线的测度,比西方早()年。
①
800
②
1000
③
300
④
900
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【简答题】
滚动阻力系数与哪些因素有关?
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随机题目
【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
①
教学计划
②
教学设计
③
教学评价
④
教学过程
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【单选题】
加涅将学习分为五种类型的依据是( )
①
不同的学习结果
②
学习层次的高低
③
学习情境的简繁
④
学习水平的优劣
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【单选题】
提出归因理论的心理学家是( )
①
耶克斯和多德森
②
马斯洛
③
韦纳
④
阿特金森
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【单选题】
智力技能形成的三个阶段依次是( )
①
原型定向、原型内化、原型操作
②
原型操作、原型内化、原型定向
③
原型定向、原型操作、原型内化
④
原型内化、原型定向、原型操作
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【单选题】
根据迁移内容的不同,一般将迁移分为( )
①
正迁移和负迁移
②
水平迁移和垂直迁移
③
一般迁移和具体迁移
④
近迁移和远迁移
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【单选题】
通常所说的“举一反三”属于( )
①
顺向正迁移
②
顺向负迁移
③
逆向正迁移
④
逆向负迁移
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【单选题】
“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )
①
内部的可控因素
②
内部的不可控因素
③
外部的可控因素
④
外部的不可控因素
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【单选题】
分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
①
发现问题
②
理解问题
③
提出假设
④
验证假设
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