怠速控制的目的保证发动机运转稳定的前提下，尽量使发电机保持高怠速运转

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】当汽油机怠速运转时，如果接通空调开关，为了防止发动机熄火，点火提前角应当：

① 减小

② 增大

③ 保持不变

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【判断题】在装有节气门限位螺钉的汽车上，可以调节节气门限位螺钉，来保持发动机怠速运转

① 正确

② 错误

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【多选题】以下哪些原因会引起发动机怠速不稳?( )

① 喷油器线路故障

② 节气门位置传感器故障

③ 喷油器卡滞于常开状态

④ 进气歧管真空泄漏.

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【单选题】桑塔纳2000型时代超人发动机采用( )怠速控制执行机构

① 节气门直动式

② 节气门被动式

③ 旁通空气式

④ 步进电机式

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【判断题】发动机怠速时，用手触摸喷油器，应有振动感

① 正确

② 错误

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【单选题】下列（）不是发动机运转状况的检查项目。

① 发动机的启动性能和怠速运转检查

② 加速踏板控制检查

③ 离合器技术状况检查

④ 排气烟色检查

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【单选题】发动机怠速时，若转速（）则调速器控制供油量增加

① 升高

② 降低

③ 不变

④ 慢慢升高

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【单选题】以下（）是电喷发动机怠速转速过高的原因之一。

① 怠速控制阀有故障

② 节气门位置传感器故障

③ 车速传感器有故障

④ 喷油器线路断路

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【单选题】发动机冷车怠速不稳、易熄火是下面哪种原因造成的

① 怠速空气阀有问题

② 三元催化转化器堵塞造成的

③ 水温传感器阻值偏大

④ 排气管有堵塞造成的

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【单选题】怠速控制步进电机转速的快慢取决于：

① 发动机转速

② 步进电机结构

③ 控制脉冲的频率

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随机题目

【单选题】幼儿往往以为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式（）。

① 同化

② 顺应

③ 图式

④ 平衡

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【单选题】一个人面对问题时，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。

① 流畅性

② 变通性

③ 指向性

④ 独创性

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【单选题】在多次遇到邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是（）。

① 图式

② 命题

③ 表象

④ 产生式

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【单选题】可逆性概念的获得是在认知发展的（）阶段。

① 前运算阶段

② 运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）。

① 自我中心阶段

② 可逆性阶段

③ 自律阶段

④ 他律阶段

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【单选题】人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为（）。

① 学习准备

② 思维定势

③ 功能固着

④ 思维阻抑

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【单选题】幼儿园教育活动情境创设的原则包括( )。

① 通用性、有效性、适龄性与针对性

② 客观性、科学性、实用性与安全性

③ 普遍性、适用性、特殊性与教育性

④ 互动性、效用性、特殊性与安全性

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【单选题】具体运算阶段儿童思维的特点是（）。

① 形成了守恒概念

② 自我中心

③ 系统性的逻辑推理

④ 客体永久性

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【单选题】吹拉弹唱属于（）。

① 识记技能

② 心智技能

③ 操作技能

④ 认知技能

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【单选题】按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）。

① 培养学生的思维能力

② 培养学生区别事实与假设的能力

③ 培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

④ 培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

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