【判断题】【消耗次数:1】
我国年产玉米秸秆在1.5亿吨以上
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相关题目
【单选题】 目前来看,我国主要生物质资源年产生量约()亿吨,其中作为能源利用开发的生物质资源潜力达4.6亿吨标准煤。
①  A.34亿万吨
②  B.34.94亿吨
③  C.35亿吨
④  D.36亿吨
【判断题】 评估结果显示,2013年全国主要农作物秸秆理论资源量为10.4亿吨,可收集资源量为9.0亿吨,利用量为7.2亿吨,秸秆综合利用率为80.1%。
①  正确
②  错误
【单选题】 南海油气资源总储量估计可达( )亿吨。
①  500
②  800
③  1000
④  2000
【单选题】 全球生物基材料产能已达()万吨,占所有聚合物产能(3.66亿吨)的8.2%。
①  A.3000
②  B.3010
③  C.3120
④  D.3130
【单选题】 我国现有工业锅炉近20万台,热效率只有40%,每年耗煤2亿吨,占全国煤量的1/3。( )
①  .对
② 
【多选题】 玉米秸秆基质就是以玉米秸秆为主要原料通过()处理得到的秸秆型育苗基质和栽培基质
①  A粉碎
②  B发酵
③  C腐熟
④  D翻炒
【单选题】 根据国际能源署研究,全球生物质资源可利用量为100-300EJ(相当于34-102亿吨标准煤),预计到(),全球可提供约160EJ(54.6亿吨标准煤)的生物质。
①  A.2025年
②  B.2030年
③  C.2035年
④  D.2050年
【单选题】 据估计,地球生物质总量1400~2200亿吨/年,相当于目前世界总能耗的() 倍。
①  A.10
②  B.20
③  C.30
④  D.40
【判断题】 全球生物基材料产能已达3010万吨,占所有聚合物产能(3.66亿吨)的8.2%;生物基聚合物预计到2020年的1300万吨。
①  正确
②  错误
【单选题】 每年秋收以后,有的农民把玉米秸秆在田里烧掉,用秸秆灰来肥田。这种做法容易()。
①  A.增加干旱程度
②  B.造成空气污染
③  C.破坏土壤结构
④  D.造成风灾
随机题目
【单选题】 提出平行线的本质属性假设是:在同一个平面内、两条直线间的距离处处相等、两条直线不相交。这是属于数学概念形成的哪个阶段?(  ).
①  抽象本质属性
②  观察实例
③  分析共同属性
④  确认本质属性
【单选题】 数学命题发现学习的过程大致有几个环节(  ).
①  3
②  4
③  5
④  6
【判断题】 合作学习是相对于个体的学习、独自的学习而言的,它是一种学习的组织形式.
①  正确
②  错误
【判断题】 理解是教育的前提。在教学中,教师要了解学生的内心世界,体会他们的切身感受,理解他们的处境.
①  正确
②  错误
【判断题】 自主学习就是“自我向导”、“自我激励”、“自我调整”的学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念的关系是(  ).
①  属种关系
②  全同关系
③  交叉关系
④  平行关系
【单选题】 在使用操作学习数学时,应注意三点,关于注意的方面下列叙述错误的是(  ).
①  给学生留足够的思维空间
②  操作活动要适量、适度
③  注意逐渐从具体操作向形式操作
④  不必给学生留思维空间
【单选题】 关于学习方式,下列说法正确的是(  ).
①  学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②  学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③  学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④  传统的学习方式有:自主学习、死记硬背、机械训练。
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
①  正确
②  错误