经济学家用来衡量经济产出价值的统计数字是一般物价水平。

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① 正确

② 错误

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【单选题】经济学家认为超额利润是（）。

① 机会成本

② 价格超过成本的余额

③ 收益超过经济成本的余额

④ 收益超过会计成本的余额

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【单选题】通货膨胀是指一般物价水平（）上涨过程。

① 突然

② 持续

③ 一次性

④ 间歇

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【单选题】随着数理经济学的迅速发展，西方经济学家日益划分为（）两个集团。

① A.实证经济学家和规范经济学家

② B.数理经济学家和文字经济学家

③ C.理论经济学家和计量经济学家

④ D.宏观经济学家和微观经济学家

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【单选题】提出“单一规则”货币政策的经济学家是（）。

① 凯恩斯

② 托宾

③ 马歇尔

④ 弗里德曼

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【单选题】最早提出转移支付概念的经济学家是（）。

① A.瓦格纳

② B.亚当.斯密

③ C.凯恩斯

④ D.庇古

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【单选题】当经济学家说人们是理性的，这是指

① 人们不会做出错误的判断

② 人们总会从自己的角度做出最好的决策

③ 人们根据完全的信息行事

④ 人们不会为自己所作出的任何决策而后悔

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【单选题】以下哪一资源被经济学家称为第一资源( )。

① 自然资源

② 资本资源

③ 信息资源

④ 人力资源

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【单选题】首次提出创新这一概念的著名经济学家是（）。

① 彼得?德鲁克

② 熊彼特

③ 彼德?圣吉

④ 迈克尔?波特

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【单选题】 “管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（）

① 泰罗

② 法约尔

③ 西蒙

④ 韦伯

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【多选题】联合国教科文组织在一份文件规定教师享受的基本教学自由包括

① 设定教学目标的自由

② 选择和使用教材的自由

③ 选择教法的自由

④ 参加课程、教材、教具开发的自由

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【多选题】现代教学的非理性化表现在许多方面，包括

① 教学目标方面

② 教学内容方面

③ 教学评价方面

④ 教学结果方面

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【多选题】所谓自由教育的理性主义精神主要是指

① 自由教育就是遵循儿童的天性

② 自由教育不是无限制的随心所欲

③ 自由教育有利于发展理性

④ 理性的陶冶是自由教

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【多选题】民主意识即是指“民主常识”以及建立在在这种常识基础上的行为倾向性，这种民主常识及其行为倾向性包括

① 平等意识

② 民主意识

③ 公共意识

④ 参与意识

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【多选题】社会知识的基本特征包括

① 社会知识是一种规范性的知识或策略性的知识

② 社会知识的发展方式是螺旋性的

③ 社会知识具有鲜明的文化性

④ 社会知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”

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【多选题】后现代知识的性质对后现代课程的影响包括

① 反思和改革科学课程

② 开发本土课程

③ 加强人文课程

④ 在教学过程中反对知识霸权

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【多选题】 “后现代知识的性质”或“知识性质的后现代观念”包括

① 文化性

② 境遇性

③ 中立性

④ 价值性

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【多选题】民主作为人类的一项政治制度设计，是有着它的针对性的，其局限性包括

① 民主制度的合法性

② 民主制度自身设计的局限性

③ 民主制度实施过程中人的素质局限性

④ 民主制度应用范围的局限性

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【多选题】从历史上看，社会的重建有着各种各样的途径，其中最基本的途径有两个：一条是（）的途径；另一条是（）的途径。

① 革命

② 战争

③ 改良

④ 教化

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【多选题】秩序，从其类型上说，大致可以分为两种

① 自由的秩序

② 民主的秩序

③ 理想的秩序

④ 强制的秩序

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