2015年中央一号文件指出，不断增强粮食生产能力，要进一步完善和落实粮食（）负责制

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【单选题】【消耗次数：1】

① A省长

② B市长

③ C县长

④ D乡长

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【判断题】进一步完善和落实粮食省长负责制

① 正确

② 错误

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【单选题】 2015年中央一号文件指出，中国要富，（）必须富

① A居民

② B人民

③ C农村

④ D农民

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【单选题】 2015年中央一号文件指出，要实施耕地（）保护与提升行动

① A面积

② B质量

③ C效益

④ D类型

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【多选题】 2015年中央一号文件指出，增加农民收入，必须（）

① A健全国家对农业的支持保护体系

② B保持农产品价格合理水平

③ C完善农业服务体系，帮助农民降成本、控风险

④ D延长农业产业链、提高农业附加值

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【多选题】 2015年中央一号文件总体要求（）

① A加大出口

② B稳粮增收

③ C提质增效

④ D创新驱动

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【单选题】我国作为世界（）大粮食生产国和消费国，具备强大的粮食生产能力。

① A.第一

② B.#第二

③ C.第三

④ D.第四

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【单选题】 2015年中央一号文件指出，中国要富，农民必须富。要围绕（），加大惠农政策力度

① A建设现代农业

② B促进农民增收

③ C促进农业增产

④ D促进农村发展

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【单选题】 2021年中央一号文件指出，采取“长牙齿”的措施，落实最严格的（）制度。（单选 2 分）

① 退耕还林

② 土地占有

③ 土地规划

④ 耕地保护

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【单选题】 2018年中央一号文件提出，乡村振兴，()是关键.

① A.产业兴旺

② B.生态宜居

③ C.乡风文明

④ D.生活富裕

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【多选题】 2015年中央一号文件指出，必须加快完善农业农村法律体系，同步推进城乡法治建设，善于运用（）做好“三农”工作

① A法律法规

② B法治思维

③ C法治方式

④ D底线思维

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【单选题】数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。

① 交往互动

② 共同发展

③ 交往互动与共同发展

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【单选题】提出范例教学理论的教育家是（）

① 根舍因

② 布鲁纳

③ 巴班斯基

④ 赞科夫

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【单选题】师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常（）。

① 检查督导

② 工作指导

③ 教育督导

④ 学习交流

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【单选题】我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置

① 学生

② 教师

③ 教材

④ 教师和学生

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【单选题】教师要牢固树立（）理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

① 永久学习

② 终身学习

③ 协同学习

④ 创新学习

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【单选题】所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率榜样和楷模。这一涵义是由（）。

① 社会舆论决定的

② 教师的工作对象决定的

③ 法律法规决定的

④ 传统习俗决定的

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【单选题】学校从业人员有接受职业培训和继续教育的（）。

① 权利

② 义务

③ 权利和义务

④ 没有相关规定

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【单选题】一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！” 从班主任自身角度来看，投票选“贼”的做法（）。

① 会破坏其在学生心目中的形象，影响其教师权威的树立

② 有助于快速解决问题

③ 能有效树立班主任威信

④ 对今后处理类似问题起到了很好的借鉴作用

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【单选题】由于选择题具有针对性，可以考查学生对基本概念的理解和（）。

① 基本运算能力

② 基础知识

③ 思维能力

④ 逻辑性

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【单选题】（）是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力。

① 记忆能力

② 审题能力

③ 阅读能力

④ 合作交流

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