【判断题】【消耗次数：1】
乌梁素海流域为调节黄河水沙关系、保障黄河和内蒙古西部生态安全做出了重要贡献。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
为养护黄河水生生物资源，保护生物多样性，促进黄河流域青海段生态文明保护和高质量发展，青海决定自（），对黄河流域青海段部分水域实行禁捕，严禁一切天然鱼类捕捞活动。
①
A.2021年8月1日至2016年7月31日
②
B.2021年8月1日至2025年7月31日
③
C.2022年1月1日至2025年12月31日
④
D.2022年1月1日至2026年12月31日
【多选题】
2018年，习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调：（），为保障国家能源安全作出更大贡献。
①
A.“产业发展不能老是盯着‘羊煤土气’”
②
B.“要把现代能源经济这篇文章做好”
③
C.“推进煤炭清洁高效利用，发展智能电网”
④
D.“提高能源资源综合利用效率”
【多选题】
黄河流域生态保护和高质量发展的主要任务有（）。
①
A.保护、传承、弘扬黄河文化
②
B.保障黄河长治久安
③
C.推进水资源节约集约利用
④
D.推动黄河流域高质量发展
【多选题】
习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话开宗明义地指出黄河流域的战略定位是（）。
①
A.黄河流域是我国重要的生态屏障
②
B.黄河流域是我国重要的经济地带
③
C.黄河流域是打赢脱贫攻坚战的重要区域
④
D.黄河流域已发展成为我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域
【多选题】
习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会时强调，黄河流域是我国重要的（），是（）的重要区域，在我国经济社会发展和生态安全方面具有十分重要的地位。
①
A.水源地
②
B.生态屏障和重要的经济地带
③
C.打赢脱贫攻坚战
④
D.生态文明建设
随机题目
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上则（ ）较为合适；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，展开性目标
②
表现性目标，展开性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标
【单选题】
（）克服了普遍性目标取向模糊性的缺点，在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
【单选题】
在上个世纪50、 60 年代，不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展，而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派，统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“（ ）”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①
主体性教学论
②
发展性教学论
③
自然主义教学论
④
经验主义教学论
【单选题】
从 60 年代末期开始直到整个 70 年代，行为主义在心理学领域的主导地位逐渐被认知心理学所取代，皮亚杰的（ ）在欧洲心理学界和教育学界可以说是家喻户晓。
①
认知心理学
②
认知性教学设计理论
③
发现教学论
④
发生认知论
【单选题】
裴斯泰洛齐希望通过两条途径实现他所希望的教育：在儿童开展的前期，通过“居室教育学”的方法；在儿童发展的后期，通过“（ ）”的方法。
①
基础教养理论
②
学校教育
③
基础教育
④
社会教育
【单选题】
美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其（ ）哲学的基础之上的。
①
结构主义
②
人本主义
③
实用主义
④
行为主义