全国低碳日为6月14日，主题是“绿色发展低碳创新”()

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【判断题】全国低碳日活动主题为“绿色发展、低碳创新()

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【单选题】低碳经济是低碳发展、低碳产业、低碳技术和（）的总称

① A低碳能源系统

② B、低碳排放

③ C、低能耗

④ D、低碳生活

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【单选题】低碳经济是低碳发展、()、低碳技术、低碳生活等经济形态的总称。

① A.低碳产业

② B.低碳科技

③ C.低碳方式

④ D.低碳商业

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【多选题】推进绿色发展，倡导绿色低碳的生活方式。以下符合绿色低碳生活的有:()

① A.共享单车出行

② B.无纸化办公

③ C.夏天空调开至28度

④ D.购物使用环保袋

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【多选题】推进绿色发展，倡导绿色低碳的生活方式。以下符合绿色低碳生活的有:()

① A.共享单车出行

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【判断题】 ()大力发展绿色低碳产业,不能推动新兴技术与绿色低碳产业深度融合。

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【判断题】低碳经济是低碳发展、低碳产业、低碳技术、低碳生活等经济形态的总称

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【判断题】低碳发展就是要降低碳的生产力，促进清洁化，发展低碳产业、低碳产品、低碳城市、低碳交通等（）

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【判断题】低碳发展就是要降低碳的生产力，促进清洁化，发展低碳产业、低碳产品、低碳城市、低碳交通等（）

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【多选题】低碳技术是低碳发展的必然选择,是因为()。

① A.能源效率提高离不开低碳技术

② B.科学技术的发展离不开低碳技术;

③ C.应对气候变化离不开低碳技术;D.低碳能源开发离不开低碳技术

④ D低碳能源开发离不开低碳技术

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【单选题】综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为

① 融合课程

② 广域课程

③ 核心课程

④ 合并课程

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【单选题】教师职业开始出现始于

① 原始社会末期

② 奴隶社会初期

③ 封建社会初期

④ 资本主义社会初期

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【单选题】社区教育的实质是

① 教育的社会化

② 社会的教育化

③ 教育社会化和社会教育化的统一

④ 全民接受教育

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【判断题】人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。

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【判断题】社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈现出多元化的格局。

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【判断题】两次世界大战以后，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。

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【判断题】从1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。

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【判断题】人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。

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【判断题】教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。

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【判断题】教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。

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