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【单选题】【消耗次数:1】
党的十八大报告提出对社会主义核心价值观的倡导。在公民层面倡导( )。
①
A爱国、敬业、诚信、友善
②
B富强、文明、诚信、友善
③
C自由、敬业、公正、法治
④
D爱国、敬业、平等、自由
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
①
党的十九大
②
党的十八大
③
党的十六大
④
党的十七大
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【单选题】
( )提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
①
党的十九大
②
党的十八大
③
党的十六大
④
党的十七大
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【单选题】
党的( )提出,要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
①
十七大
②
十八大
③
十九大
④
二十大
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【单选题】
党的( )提出,要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
①
十七大
②
十八大
③
十九大
④
二十大
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【单选题】
党的十八大提出,要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。其中,自由、平等、公正、法治属于( )。
①
社会层面的价值取向
②
个人层面的价值准则
③
国家层面的价值目标
④
道德层面的价值要求
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【判断题】
2012年11月党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
①
正确
②
错误
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【单选题】
构建社会主义核心价值体系的“三个倡导”,即倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、()、友善。
①
A.诚实
②
B.诚信
③
C.认真
④
D.善良
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【判断题】
爱国、敬业、诚信、友善是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据吕虹主任所讲,社会主义核心价值观中,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我们社会主义核心价值观里面提倡24个字,其中,爱国、敬业、诚信、友善是()层面的内容。
①
国家层面
②
社会层面
③
个人层面
④
以上都有
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随机题目
【单选题】
管理控制工作的一般程序是( )
①
建立控制标准—分析差异产生原因—采取矫正标准
②
采取控制标准—分析差异产生原因—建立控制标准
③
建立控制标准—采取矫正措施—分析差异产生原因
④
分析差异产生原因—采取矫正措施—建立控制原因
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【单选题】
种庄稼需要水,而这一地区近年老不下雨,怎么办?一种办法是灌溉;另一种办法是改种耐旱作物。这两种措施分别是( )
①
纠正偏差和调整计划
②
调整计划和纠正偏差
③
反馈控制和前馈控制
④
前馈控制和反馈控制
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【单选题】
对于不可控制的偏差,应该( )
①
不予理睬
②
查究责任
③
予以纠正
④
立即修正计划使之符合实际
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【判断题】
根据戴维·麦克利兰的研究,对一般职员来说,成就需要比较强烈
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于沟通的过程,下列说法正确的是( )
①
至少存在着一个发送者和一个接受者
②
信息传递的有效性和接受者的翻译能力无关,与发送者的翻译能力有关
③
发送者将信息译成接受者能够理解的一系列含义
④
接受者将接受的符合译成具有特定含义的信息
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【单选题】
比较马斯洛的需要层次理论和赫兹伯格的双因素理论,马斯洛提出的五种需要中,属于保健因素的是 ( )
①
生理和尊重的需要
②
生理、安全和自我实现的需要
③
生理、安全和部分归属的需要
④
安全和自我实现的需要
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【判断题】
所谓管理的权变观,指的是管理方式应随着权力的变化而变化
①
正确
②
错误
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【单选题】
著名管理学家巴纳德说过:“市场管理人员的首要作用,就是发展并维持意见沟通系统,”在实践中,进行意见沟通需要一定技巧,通常不能采取的技巧是 ( )
①
该告诉职工的全部告诉
②
让下级明了他在领导心目中的地位
③
不要经常称赞下级
④
要明白上行沟通效率不会太高
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【单选题】
如果你是一位公司的总经理,当你发现公司中存在许多小团体时,正确的态度是( )
①
立即宣布这些小团体为非法,予以取缔
②
深入调查,找出小团体的领导人,向他们提出警告,不要再搞小团体
③
只要小团体的存在不影响公司的正常运行,可以对其不闻不问,听之任之
④
正视小团体的客观存在性,允许、乃至鼓励其存在,对其行为加以积极引导
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【单选题】
需要层次理论认为人的需要分为五个层次,它们从低到高的顺序是( )
①
生理的、安全的、社交的、尊重的和自我实现的需要
②
安全的、生理的、社交的、尊重的和自我实现的需要
③
自我实现的、尊重的、社交的、安全的和生理的需要
④
生理的、尊重的、安全的、社交的和自我实现的需要
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