【单选题】【消耗次数:1】
以下哪一种概念与网络经济的概念相差相对较远()?
A.服务经济
B.数字经济
C.远距离经济
D.新经济
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【单选题】 与上述的“知识经济”、“信息经济”、“数字经济”和“网络经济”等相比,“()”一词所揭示的,并不是新经济中的本质特征。
①  A.信息经济
②  B.后工业经济
③  C.注意力经济
④  D.网络经济
【判断题】 数字经济不是划分行业的标准,而是新时代新经济的显著特征。。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于市场营销宏观环境范畴的有( ACE )。A.经济环境 B.竞争者 C.政治环境D.经销商 E.社会文化环境等
①  经济环境
②  竞争者
③  政治环境
④  经销商
⑤  社会文化环境等
【多选题】 本课程中,新经济包括()。。
①  新岗位
②  新技术
③  新产品
④  新业态
⑤  新模式
【多选题】 从信息的形式和技术方面来命名,新经济可称为()。
①  A.知识经济
②  B.网络经济
③  C.数字经济
④  D.后工业经济
【判断题】 与“信息(知识)经济”和“数字经济”相同,“网络经济”一词同样是对目前在世界范围内新兴的经济形态的一个描述。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中,关于数字经济概念演变阶段的描述,正确的是()。
①  A.网络经济阶段→信息经济阶段→数字经济阶段
②  B.信息经济阶段→网络经济阶段→数字经济阶段
③  C.数字经济阶段→信息经济阶段→网络经济阶段
④  D.网络经济阶段→数字经济阶段→信息经济阶段
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【单选题】 表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
随机题目
【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
【单选题】 罗森塔尔把教师期望的预言效应称为(  )
①  A、首因效应
②  B、近因效应
③  C、晕轮效应
④  D、皮格马列翁效应
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于(  )
①  A、学生
②  B、教学内容
③  C、教学媒体
④  D、教学环境
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
①  A、经典条件反射
②  B、操作条件反射
③  C、联结反应
④  D、习惯成自然
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是(  )
①  A、发现学习
②  B、掌握学习
③  C、合作教学
④  D、情境教学
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视