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【单选题】【消耗次数:1】
实时荧光RT-PCR方法检测新型冠状病毒核酸,其待检样本应存放于( )冰箱保存
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相关题目
【单选题】
新型冠状病毒核酸检测技术不包括?
①
高通量测序
②
荧光RT-PCR
③
数字PCR技术
④
病毒分离
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【单选题】
新型冠状病毒感染的常规检测方法是
①
电子显微镜检测
②
补体结合试验
③
免疫胶体金技术
④
酶联免疫吸附试验
⑤
实时荧光RT-PCR
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【单选题】
新型冠状病毒检测标本首选?
①
呼吸道标本
②
便标本
③
尿液
④
结膜拭子标本
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【单选题】
新型冠状病毒感染的特异性检测不包括()
①
核酸检测
②
病毒分离
③
抗体检测
④
生化检测
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【单选题】
新型冠状病毒感染的特异性检测不包括?
①
核酸检测
②
病毒分离
③
抗体检测
④
生化检测
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【单选题】
新型冠状病毒属于( )属的冠状病毒
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【单选题】
可以进行新型冠状病毒检测标本采集人员为?
①
经过生物安全培训,培训合格且具备采样技能的人员
②
医生
③
研究所科研人员
④
实验室管理人员
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【单选题】
运输新型冠状病毒呼吸道样本需要几层包装?
①
一层包装
②
二层包装
③
三层包装
④
越多越好
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【单选题】
新型冠状病毒肺炎检测采集的临床标本不包括( )
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【单选题】
以下哪个条件不能确认新型冠状病毒感染?
①
同一份标本中新型冠状病毒2个靶标(ORF1ab、N)实时荧光RT-PCR检测结果均为阳性
②
两种标本实时荧光RT-PCR检测同时出现单靶标(ORF1ab或N)阳性
③
同种类型标本两次采样检测重复出现单个靶标阳性(ORF1ab或N)
④
单种标本单次单靶标阳性(ORF1ab或N)
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随机题目
【单选题】
果农的案例说明在幼儿园教师要想更快地成长应该( )
①
教学观摩
②
反思日记
③
教历研究
④
同伴互助
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【单选题】
下面哪个选项不是案例教学的环节( )
①
案例引入
②
案例分析
③
案例讨论
④
案例总结
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【单选题】
一个人从小所受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走,是哪一位的观点( )
①
蒙台梭利
②
马卡连柯
③
柏拉图
④
杜威
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【单选题】
下面哪一个内容不是家园衔接的内容( )
①
向家长索取礼物
②
向家长传授正确的教育观念和方法
③
向家长介绍幼儿园的各项工作
④
向家长宣传学前儿童教育的知识
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【单选题】
家长参加“幼儿园亲子运动会”、“六一”活动等方式是( )
①
家访
②
家长会
③
家长座谈会
④
家长开放日
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【单选题】
以下哪句话体现了沟通的艺术( )
①
我绝对不会说这样的话 !
②
你找我们领导吧!
③
你的孩子今天又犯错了!
④
让我们来看看应该怎么吧?
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【单选题】
培养幼儿入学适应性要以( )为主要任务
①
多掌握知识
②
入学准备
③
幼儿遵守规则
④
幼儿全面素质发展
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【单选题】
下面哪个内容不是幼小衔接所面临的问题( )
①
教学时间
②
社会要求
③
教育内容
④
生活制度
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【单选题】
在幼儿园阶段,教师提前让儿童学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )
①
小学化倾向严重
②
小学教育学前化
③
促进儿童极大的发展
④
提前为儿童进入小学打好基础
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【单选题】
卢梭的《 》一书中提倡儿童应通过做事来学习,是他对知识的学习有直接的体验。
①
《大教学论》
②
《母育学校》
③
《世界图解》
④
《爱弥儿》
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