【单选题】【消耗次数:1】
关于医用外科口罩,以下说法正确的是( )
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相关题目
【单选题】 以下佩戴使用医用外科口罩方式错误的是
①  用口罩仔细遮盖嘴和鼻子并系牢,尽可能减少面部与口罩之间的空隙
②  在触摸用过的口罩后,用肥皂和水或使用酒精洁手液洗手
③  口罩沾染湿气,烘干后可继续使用
④  一次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后立即处置
【单选题】 关于医用外科口罩的描述中错误的是()
①  可以防飞沫
②  可以防气溶胶
③  可以防体液喷溅
④  产品标准为YY0469-2011
⑤  医护人员在有创操作过程中佩带
【多选题】 关于佩戴口罩,以下做法正确的是
①  医用口罩颜色深的是正面,正面朝外,颜色浅的一面正对脸部;
②  医用口罩上有鼻夹金属条,金属条在口罩的上方;
③  戴口罩前先将手洗干净,再将口罩两端的绳子挂在耳朵上;
④  口罩佩戴完毕后,用双手压紧鼻梁两侧的金属条,使口罩上端紧贴鼻梁,然后向下拉伸口罩,使口罩不留有褶皱,最好覆盖住鼻子和嘴巴。
【单选题】 关于口罩的使用事项,以下说法不正确的是?
①  建议每2-4小时更换一次
②  一旦污染,应第一时间更换
③  佩戴时,避免手接触口罩内面
④  口罩越厚,防病毒效果越好
【单选题】 关于对废弃口罩的处理方式,以下说法不正确的是?
①  随时用完随时丢弃
②  有发热症状的需消毒后密封后丢弃
③  处理完口罩后要及时洗手
④  废弃的口罩都应丢弃到有害垃圾桶内
【单选题】 以下哪项不属于医用防护口罩的应用场景( )
【单选题】 新冠疫情期间关于口罩的使用,以下说法不正确的是( )
【单选题】 以下关于佩戴N95口罩的表述正确的是()
①  佩戴N95口罩时要做气密性检查
②  佩戴N95口罩,再佩戴一次性医用外科口罩
③  先佩戴一次性医用外科口罩,再佩戴N95口罩
④  先佩戴一次性医用外科口罩,再佩戴N95口罩同时做气密性检查
【单选题】 以下关于戴N95口罩的表述正确的是?
①  佩戴N95口罩时要做气密性检查
②  佩戴N95口罩,再佩戴一次性医用外科口罩
③  先佩戴一次性医用外科口罩,再佩戴N95口罩
④  先佩戴一次性医用外科口罩,再佩戴N95口罩同时做气密性检查
【单选题】 医用防护口罩的过滤效率等级为
①  1级
②  2级
③  3级
④  4级
⑤  5级
随机题目
【单选题】 ( )认为课程内容存在三种不同的取向
①  陈鹤琴
②  陶行知
③  冯晓霞
④  朱家雄
【单选题】 ( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验,对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排
①  预设
②  计划
③  活动方案
④  生成
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
【单选题】 观察不包括( )
①  鼻子闻
②  嘴巴尝
③  脑袋想
④  耳朵听
【单选题】 指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能是( )方法运用应注意的问题
①  分类
②  观察
③  种植
④  实验
【单选题】 按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求
①  4—5
②  2—3
③  3—4
④  5—6
【单选题】 以下不是信息交流非语言方式的是( )
①  动作
②  手势
③  手势
④  表情
【单选题】 在运用科学游戏是,应注意游戏的( )
①  科学性、规则性、趣味性、活动性
②  趣味性、开放性、活动性、科学性
③  规则性、趣味性、科学性、开放性
④  开放性、科学性、趣味性、整合性
【单选题】 允许儿童失败甚至有“破坏性”的行为,体现了科学教育环境创设和利用的( )特点
①  适合幼儿园本身的条件
②  体现对儿童的尊重
③  体现美观的特性
④  体现自然科学的特点
【单选题】 材料的选择与利用就是如何选材并对材料进行正确的( )
①  投放
②  选择
③  利用
④  开发