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【单选题】【消耗次数:1】
以下有关重型/危重型新冠肺炎的治疗原则哪项不正确( )
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相关题目
【单选题】
以下有关重型/危重型新冠肺炎的治疗原则哪项是正确的( )
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【单选题】
重型/危重型新冠肺炎的抗菌药物治疗原则是( )
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【单选题】
以下哪项不是危重型新冠肺炎的诊断标准( )
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【单选题】
对于新冠肺炎重型、危重型病例的治疗错误的是( )
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【单选题】
以下哪项不属于危重型新冠肺炎的诊断标准( )
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【单选题】
新冠肺炎重型、危重型患者气道管理措施正确的是( )
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【单选题】
以下哪项属于儿童新冠肺炎的重型诊断标准( )
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【单选题】
重型、危重型新冠患者的临床预警指标是( )
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【单选题】
对重型或危重型新冠患者进行氧疗时,以下哪项表现不能提示氧疗有效( )
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【单选题】
成人新冠病毒感染重型/危重型临床预警指标包括( )
①
外周血淋巴细胞进行性下降低氧血症或呼吸窘迫进行性加重
②
组织氧合指标恶化或乳酸进行性升高
③
外周血淋巴细胞计数进行性降低或外周血炎症标记物如IL-6、C反应蛋白、铁蛋白等进行性上升
④
D-二聚体等凝血功能相关指标明显升高,肺内病变在短期内迅速进展
⑤
以上均包括
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随机题目
【多选题】
在拟订好职业生涯目标后,我们就应该深入地去思考该如何实现这一目标了。员工的职业生涯目标可以通过对职业目标的( )来逐步实现。
①
拆分
②
分解
③
组合
④
整合
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【多选题】
下列哪些词语是职业?( )
①
教师
②
大学生
③
律师
④
囚犯
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【多选题】
职业生涯目标的作用有( )。
①
能指出职业行为努力的重点或方向
②
能以此合理规划职业生涯的实现路径及时间
③
能及时评估并反馈行为效率
④
能使人看到奋斗的结果,产生奋斗的热情与动力
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【单选题】
CASVE循环可以为我们在进行职业生涯决策的过程中提供指导。这一循环是( )。
①
沟通、分析、评价、综合、执行
②
沟通、分析、综合、评价、执行
③
综合、沟通、分析、评价、执行
④
综合、分析、沟通、评价、执行
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【单选题】
运用SWOT分析法进行职业生涯决策时,自身的优势是哪些因素?( )
①
个体可控且可以改善的内在消极因素
②
个体不可控但可以利用的外部积极因素
③
个体可控且可以使其弱化的外部消极因素
④
个体可控且可利用的内在积极因素
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【单选题】
任何评估工作最基础的部分是( ) 。
①
自我评估
②
结果评估
③
他人评估
④
过程评估
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【单选题】
( )就是指从自己目前所在的岗位出发,经过什么路线来到达目的地,即先学什么,后学什么,先到哪个岗位任职,再到哪个岗位任职等,对此做出科学而合理地安排,对发展路线进行设计。
①
职业生涯规划
②
职业生涯目标规划
③
职业生涯目标的制定
④
职业路径选择
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【单选题】
在确定了职业生涯目标之后的关键环节是( )。
①
行动
②
进行职业环境分析
③
制定职业生涯规划
④
确定职业决策风格
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【单选题】
适合学生使用的确定职业生涯目标的测试方法是( )。
①
MBTI职业性格测试
②
职业锚定位测评
③
霍兰德SDS职业兴趣测试
④
贝尔宾团队角色测试
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【单选题】
张某毕业于斯坦福大学计算机系,出于爱好喜欢研究计算机领域相关技术而不是从事管理工作。根据麻省理工学院人才教授的观点,张某的职业定位属于下列( )。
①
管理型
②
技术性
③
创造性
④
安全性
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