【单选题】【消耗次数:1】
以下哪种抗菌药物在动物中研究无危险性,但在妊娠期人类研究资料不充分,或对动物有毒性,但人类研究无危险性( )
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【单选题】 以下哪种抗菌药物动物研究显示毒性,在妊娠期的人体研究资料不充分,但用药时可能患者的受益大于危险性( )
【单选题】 下列哪种抗菌药物已证实对人类致畸,危险性大于受益( )
【单选题】 妊娠期不宜选用的抗菌药物有( )
①  青霉素
②  头孢呋辛
③  环丙沙星
④  磷霉素
【单选题】 妊娠期可安全使用的抗菌药物药物是
①  氨基糖苷类
②  头孢菌素类
③  氟喹诺酮类
④  四环素类
⑤  磺胺类
【单选题】 生产的火灾危险性分类中,(? ?)最危险
①  甲类
②  乙类
③  丙类
④  丁类
【单选题】 在进行预先危险分析时,危险性等级划分表中,级别Ⅱ代表的危险程度是( )。
①  安全的
②  危险的
③  破坏性的
④  临界的
【单选题】 在进行预先危险分析时,危险性等级划分表中,级别Ⅰ代表的危险程度是( )。
①  破坏性的
②  临界的
③  危险的
④  安全的
【单选题】 在进行预先危险分析时,危险性等级划分表中,级别Ⅳ代表的危险程度是( )。
①  安全的
②  危险的
③  临界的
④  破坏性的
【单选题】 在进行预先危险分析时,危险性等级划分表中,级别Ⅲ代表的危险程度是( )。
①  危险的
②  临界的
③  破坏性的
④  安全的
【单选题】 含有毒性或刺激性强的药物宜制成( )。
①  水丸
②  水蜜丸
③  浓缩丸
④  蜜丸
⑤  蜡丸
随机题目
【单选题】 主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究是:()
①  定性研究
②  开发研究
③  定量研究
④  综合研究
【单选题】 研究者事先拟好谈话的题目、提问的顺序及问题,按预先拟好的计划进行的谈话称为:()
①  开放式谈话
②  结构式谈话
③  半结构式谈话
④  随机式谈话
【多选题】 在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有:( )
①  观察
②  问卷
③  访谈
④  测验
【多选题】 学前教育科学研究的研究阶段有:( )
①  研究实施阶段
②  研究准备阶段
③  研究总结阶段
④  研究评价阶段
【单选题】 以下不是学前教育科学研究特点的是:()
①  多因素
②  实践性
③  持久性
④  无条件地控制
【单选题】 下列关于研究假设的表述不正确的是:()
①  研究假设是有根据的猜测
②  研究假设不可以被推翻
③  研究假设一般表现为陈述句
④  研究假设要建立在理论或事实的基础上
【单选题】 应用研究的目的在于:()
①  发现普遍规律
②  开发教育产品
③  解决实际问题
④  收集资料信息
【多选题】 根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①  理论性课题
②  横向来源的课题
③  因果性课题
④  应用性课题
【多选题】 和其他研究方法相比较而言,个案研究法的特点有:( )
①  研究过程的开放性
②  研究手段的多样性
③  研究内容的广泛性
④  研究对象的独特性
【多选题】 在学前教育科学研究中,与其他形式的调查相比,问卷调查的优势表现在:( )
①  收集资料的效率高
②  能获取多种形式的资料
③  匿名性强
④  节约研究资源