【单选题】【消耗次数:1】
实验室工作者不慎暴露于鼠疫耶尔森菌,应预防性给予下列哪些抗菌药物( )
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【单选题】 下列情况可以常规预防性应用抗菌药物
①  普通感冒
②  预防在一段时间内的感染
③  麻疹
④  心力衰竭
⑤  昏迷
【单选题】 流行性脑脊髓膜炎患者家庭的儿童,可预防性给予下列哪种抗菌药物
【单选题】 治疗耶尔森菌小肠结肠炎宜选药物( )
【单选题】 经常发生链球菌咽峡炎或风湿热的儿童及成人,可预防性给予下列哪种抗菌药物( )
【单选题】 心内膜炎高危患者,在接受牙科或口腔操作前可以预防性给予下列哪种抗菌药物( )
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【单选题】 围手术期抗菌药物的预防性应用,清洁手术的预防用药时间不超过( )小时
【单选题】 实施心脏射频消融术的患者,建议预防性使用( )类抗菌药物1次
【单选题】 以下对各种特殊诊疗操作预防性应用抗菌药物的认识,错误的是( )
【单选题】 与百日咳患者密切接触的幼儿和年老体弱者,可预防性给予下列哪种抗菌药物( )
随机题目
【判断题】 研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度,或者说研究结果符合客观实际的程度( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 探索性研究是一种不太深入的研究。当研究者对某些研究问题,缺乏前人研究经验、不大清楚各变量之间的关系、没有掌握相关理论根据、以及不能确信可以建立哪些假设,这种情况下要贸然进行精细的研究,恐怕会出现顾此失彼或以偏概全的问题,同时也浪费研究时间、经费与人力。这种研究类型的方式有文献调查、经验调查、典型情况或个案分析等多种 ( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 次数分布也称为频数分布,指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况,或者是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次数情况( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 测验(或,侧验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法,这种方法主事用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 控制无关变量的平衡法就是对某些不能被消除,又不能(或不便)被恒定的无关变量,通过采取某些综合平衡的措施或方式,使其影响通过平衡而抵消,达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 问卷法的缺点主要是:问题含糊不清便不能得到确实的回答;所选样本,若不能代表某种团体的意见,其结果将不可靠;问题太多会令填答者生厌,故而置之不理;( )。
①  时间、经费比直接调查访问较为经济
②  问卷设计得不理想时,会散漫凌乱,不易整理
③  时间较长
④  样本差异较大
【单选题】 多元智能理论可以归为三大类别:空间、逻辑-数学和( )三种,可以被视为对象关联形式的智能。
①  内省智能
②  肢体-动觉
③  音乐智能
④  人际智能
【单选题】 教育效果的三个层次分别是服从、认同、( )。
①  理解
②  同化
③  信任
④  协助
【单选题】 下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①  问题、目的与对象的确定
②  理论准备、内容、项目与表格设计
③  试探性观察与观察取样
④  组成评价专家组
【单选题】 下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。
①  区分度指标等于0.2时,题目评价为优良
②  难度在0.5时,区分度最大
③  区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
④  一般讲,区分度越接近1时,难度越大