【单选题】【消耗次数：1】
我国鲍曼不动杆菌对碳青霉烯类耐药严重，一般只在 MIC（ ）时使用，建议联合用药
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相关题目
【多选题】
下列关于碳青霉烯类药物使用注意事项说法正确的是（ ）
①
宜用于治疗轻症感染
②
癫痫等中枢神经系统疾病患者慎用
③
肾功能不全患者需要减量使用
④
肝功能不全患者使用时一般无需剂量调整
【单选题】
碳青霉烯类抗菌药物使用量增加的主要原因不包括（ ）
【单选题】
下列关于碳青霉烯类抗菌药物在特殊人群中的使用说法错误的是（ ）
【单选题】
不属于目前我国上市的碳青霉烯类抗菌药物的是（ ）
【单选题】
下列哪种碳青霉烯类抗菌药物对铜绿假单胞菌抗菌作用差（ ）
【单选题】
联合用药时宜选用具有协同或相加作用的药物联合，抗菌药物的联合用药通常采用（ ）种药物联合
【多选题】
厄他培南与其他碳青霉烯类药物的差异在于（ ）
①
血半衰期较长，可一天一次给药
②
对铜绿假单胞菌、不动杆菌属等非发酵菌抗菌作用差
③
血半衰期较短，需一天三次给药
④
对铜绿假单胞菌、不动杆菌属等发酵菌抗菌作用强
【单选题】
具有抗非发酵菌的碳青霉烯类药物不包括（ ）
【多选题】
抗菌药物联合用药的指征是
①
未明病原菌的细菌性严重感染
②
较长期用药细菌可能产生耐药者
③
单一抗菌药物不能有效控制的心内膜炎或败血症
④
单一抗菌药物不能控制的严重混合感染
⑤
减少药物的毒性反应
随机题目
【多选题】
1881年的法国政府发布政令，统一了各种幼教机构名称为（），并将其纳入公共教育系统；其次，（）取代以往带有封建色彩的按性别分班。
①
“母育学校”
②
“幼儿学校”
③
以年龄编班
④
以身份编班
【单选题】
卢梭在教育著作（）中，反对封建专制统治，批判封建教育制度，提倡自然教育，强调教育要适应儿童天性的发展。
①
《教育漫话》
②
《世界图解》
③
《人类理解论》
④
《爱弥儿》