重度 COPD患者且伴有铜绿假单胞菌感染危险因素可口服抗菌药物（）进行治疗

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【单选题】治疗有铜绿假单胞菌感染危险因素的支气管扩张合并感染，可口服抗菌药物（）

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【单选题】下列对铜绿假单胞菌作用最强的抗菌药物是（）。

① 头孢噻肟

② 头孢甲肟

③ 头孢曲松

④ 头孢吡肟

⑤ 头孢美唑

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【单选题】下列哪种碳青霉烯类抗菌药物对铜绿假单胞菌抗菌作用差（）

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【单选题】不宜用于铜绿假单胞菌感染的药物是：

① 米诺环素

② 羧苄西林

③ 阿米卡星

④ 庆大霉素

⑤ 氧氟沙星

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【单选题】对不动杆菌属、铜绿假单胞菌等非发酵菌无抗菌活性，对产ESBL大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌有效的口服抗菌药物是（）

① 亚胺培南/西司他丁

② 美罗培南

③ 头孢呋辛

④ 法罗培南

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【单选题】下列药物中对铜绿假单胞菌具有良好抗菌活性者有（）

① 氨苄西林

② 头孢曲松

③ 头孢他啶

④ 头孢呋辛

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【单选题】肾功能不良的铜绿假单胞菌感染患者可选用（）

① 万古霉素

② 头孢哌酮

③ 氨苄青霉素

④ 庆大霉素

⑤ 克林霉素

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【单选题】抗铜绿假单胞菌较强的药物是（）。

① 阿莫西林

② 替莫西林

③ 哌拉西林

④ 氯唑西林

⑤ 美西林

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【单选题】由铜绿假单胞菌引起的结膜炎，适宜的治疗药物是（）。

① 色甘酸钠

② 磺苄西林

③ 阿昔洛韦

④ 碘苷

⑤ 克霉唑

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【单选题】治疗肠杆菌科或铜绿假单胞菌所致的感染性心内膜炎，宜选药物为（）

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【多选题】学前教育对文化的反作用有（）。

① 保存文化

② 传递文化

③ 选择和传播文化

④ 创新文化

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【多选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 婴儿教育

② 社会学前教育

③ 幼儿教育

④ 家庭学前教育

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【单选题】近年来，学前教育被确认为接受基础教育的（）阶段。

① 关键

② 早期

③ 基本

④ 起点

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【单选题】资本主义大工业兴起后，提出了建立（）的社会需要。

① 慈善组织

② 收容所

③ 家庭教育机构

④ 学前教育机构

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【单选题】（）是儿童与社会沟通的主要中介者。

① 父母

② 同伴

③ 教师

④ 祖父母

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【单选题】师幼关系是一种特殊的（）。

① 长幼关系

② 师生关系

③ 教育关系

④ 朋友关系

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【单选题】（）是学前教育教师最基本的职业要求。

① 认真学习

② 爱岗敬业

③ 提高身体素质

④ 开展教研

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【单选题】 1840年德国的福禄贝尔正式将其建立的幼儿教育机构命名为（）。

① 花园

② 育儿园

③ 幼儿园

④ 幼稚园

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【单选题】渗透性学习要求（）。

① 教师多进行观察学习

② 教师要在专业发展中处于自觉状态

③ 教师要多去实践中学习

④ 教师要多深入学生群体

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