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猩红热主要由( )引起
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相关题目
【单选题】 引起猩红热的致病菌是()。
①  脑膜炎双球菌
②  金黄色葡萄球菌
③  溶血性链球菌
④  肺炎链球菌
⑤  淋球菌
【单选题】 猩红热的治疗药物首选( )
【单选题】 猩红热的出疹顺序是( )
①  耳后、颈、上胸部
②  耳后、上胸部、颈
③  颈、上胸部、耳后
④  颈、耳后、上胸部
⑤  上胸部、耳后、颈
【单选题】 猩红热通常治疗疗程为( )天
【单选题】 猩红热的特征性表现不包括( )
①  发热中毒症状
②  咽峡炎
③  全身弥漫性鲜红色皮疹
④  疹后脱屑
⑤  湿冷
【单选题】 猩红热、破伤风的病原体是( )。
①  滤过性病毒
②  动物性寄生物
③  家禽家畜
④  细菌
【单选题】 流感、猩红热、脑炎是属于( )传播的传染病。
①  接触
②  空气和飞沫
③  食物
④ 
【单选题】 猩红热的法定传染病报告时间,在城镇应于发现后
①  6小时内
②  4小时内
③  8小时内
④  2小时内
【判断题】 猩红热前驱期最典型的临床表现是“杨莓舌”
①  正确
②  错误
【单选题】 主要由海水的密度差引起的海水运动方式为( )。。(1.0分)
①  A.海浪;
②  B.潮汐;
③  C.洋流;
④  D.浊流。
随机题目
【判断题】 在双一流的建设过程中,如何创造性地去建构、完善高校干部人事制度,是内在要求,也是外部环境的驱动。
① 
② 
【判断题】 在开放科学模式下将使数据与成果的开放获取制度化,有助于从根本上打破严重违背科学应有的公有性的学术出版集团的垄断。
① 
② 
【判断题】 本课程提到,高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。
① 
② 
【多选题】 根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①  区域教育发展不平衡
②  教育层次发展不平衡
③  学校之间发展不平衡
④  人际之间发展不平衡
⑤  教育形态发展不平衡
【多选题】 本课程提到,通过(),中国才可以成为世界教育改革和发展的引领者。
①  教育模式影响世界
②  教育思想影响世界
③  教育质量影响世界
④  教育改革影响世界
⑤  教育治理方式影响世界
【多选题】 根据本课程,下列属于科研单位与科研人员反映的主要问题的是()。
①  过细过死
②  重物轻人
③  行政化
④  等锅下米
⑤  报账难
【多选题】 事业单位工资结构包括()。
①  员工福利
②  岗位工资
③  薪级工资
④  绩效工资
⑤  津贴补贴
【多选题】 根据本课程,如何根据区域、城乡、校际等差异,分类施策?()
①  完善考核机制,录取一批教师
②  重视专业发展,培养一批教师
③  加大资源供给,补充一批教师
④  创新体制机制,激活一批教师
⑤  优化队伍结构,调配一批教师
【多选题】 一流大学的不同的模式具体主要体现在()。
①  管理模式
②  实践模式
③  办学模式
④  运行模式
⑤  教学模式
【多选题】 科技视野下的四个时代包括()。
①  体力解放时代
②  合力协作时代
③  创新变革时代
④  效力提升时代
⑤  智力集成时代