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关于白喉抗毒素说法正确的是( )
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【单选题】 动物来源的破伤风抗毒素对人而言是
①  半抗原
②  抗体
③  抗原
④  既是抗原又是抗体
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②  抗体
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【单选题】 体内抗病毒、抗毒素、抗细菌最重要的抗体为()
①  IgM
②  IgA
③  IgG
④  IgE
⑤  IgD
【单选题】 下列疾病不能用抗毒素进行紧急预防或特异性治疗的是( )
①  破伤风
②  气性坏疽
③  白喉
④  肉毒中毒
⑤  脑膜炎
【单选题】 下列关于白喉说法错误的是( )
【判断题】 糖皮质激素的抗毒作用是由于它能直接对抗或破坏细菌内毒素。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于内毒素,错误的是( )
①  能够引起休克
②  为细胞壁组分,细菌裂解后释放
③  是脂多糖
④  抗原性强
⑤  对机体的作用没有特异性
【单选题】 白喉首选( )
①  青毒素G
②  链霉素
③  四环素
④  SD
⑤  氯霉素
【单选题】 糖皮质激素抗毒作用的机制是
①  提高机体对细菌内毒素的耐受力
②  中和细菌内毒素
③  中和细菌外毒素
④  稳定溶酶体膜
⑤  直接对抗毒素对机体的损害
【单选题】 关于决策,正确的说法是( )
①  决策是管理的基础
②  管理是决策的基础
③  决策是调查的基础
④  计划是决策的基础
随机题目
【单选题】 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①  A、操作模仿
②  B、操作整合
③  C、操作熟练
④  D、操作定向
【多选题】 与学习直接相关的动机是( )
①  A、内部学习动机
②  B、外部学习动机
③  C、认知内驱力
④  D、自我提高内驱力
⑤  E、附属内驱力
【多选题】 桑代克总结的学习规律( )
①  A、准备律
②  B、练习律
③  C、效果律
④  D、结构率
⑤  E、程序率
【单选题】 根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在(  )
①  A、6、7岁一11、12岁
②  B、8、9岁一12、13岁
③  C、11、12—14、15岁
④  D、14、15—18岁
【单选题】 班杜拉“观察学习”中的核心概念是(  )
①  A、正强化
②  B、负强化
③  C、替代强化
④  D、直接强化
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 程序性知识包括两种,即(  )
①  A、动作技能与心智技能
②  B、感性知识与理性知识
③  C、心智技能与认知策略
④  D、直接经验与间接经验
【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
【单选题】 下列属于精细加工策略的是(  )
①  A、画线
②  B、做笔记
③  C、列提纲
④  D、设计学习环境
【单选题】 根据柯尔伯格道德发展阶段论,大部分青少年和成人都处于(  )
①  A、前习俗水平
②  B、习俗水平
③  C、后习俗水平
④  D、原则水平