氨基糖苷类抗生素不宜与呋塞米合用的原因是（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【单选题】呋塞米与氨基苷类抗生素合用会造成耳聋的原因是

① 与内耳的听觉灵敏性和内耳淋巴液中钾、钠离子浓度有关

② 氨基苷类抗生素本身对耳蜗有毒性

③ 呋塞米、依他尼酸能导致内耳的电解质失衡引起听觉灵敏性下降，再加上氨基苷类抗生素本身对耳蜗有毒性，而造成耳聋

④ 氨基苷类抗生素对听神经的毒性

⑤ 氨基苷类抗生素的严重不良反应

查看完整题目与答案

【判断题】氨基糖苷类抗生素不包括庆大霉素。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】氨基糖苷类抗生素消除的主要途径是：

① 经肾小管主动分泌

② 在肝内氧化

③ 在肠内乙酰化

④ 以原形经肾小球滤过排出

⑤ 与葡萄糖醛酚结合后，由肾排泄

查看完整题目与答案

【单选题】与呋噻米合用，使其耳毒性增强的抗生素是

① 青霉素类

② 磺胺类

③ 四环素类

④ 大环内酯类

⑤ 氨基苷类

查看完整题目与答案

【判断题】多西环素属于氨基糖苷类抗生素

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】细菌对氨基苷类抗生素耐药的主要原因是

① 细菌产生大量的PABA

② 细菌产生大量的二氢叶酸合成酶

③ 细胞产生钝化酶

④ 细菌产生水解酶

⑤ 细菌细胞膜通透性降低

查看完整题目与答案

【单选题】氨基糖苷类抗生素对下列哪一病原微生物作用突出：

① 革兰氏阳性球菌

② 革兰氏阴性杆菌

③ 衣原体

④ 病毒

⑤ 真菌

查看完整题目与答案

【单选题】大环内酯类抗生素不包括（）。

① 红霉素

② 卡那霉素

③ 麦迪霉素

④ 阿奇霉素

查看完整题目与答案

【单选题】有关氨基苷类抗生素的错误叙述项是

① 溶液性质较稳定

② 易透过胎盘，孕妇禁用

③ 对革兰阴性菌作用强

④ 对厌氧菌作用强

⑤ 口服不易吸收

查看完整题目与答案

【判断题】阿米卡星属于β-内酰胺类抗生素

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 ( )不是以情感体验为主的儿童社会教育方法。

① 陶冶法

② 共情训练法

③ 角色扮演法

④ 观察法

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指利用环境条件、生活气氛及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。

① 陶冶法

② 共情训练法

③ 角色扮演法

④ 观察法

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )不是以观察、实践为主的儿童社会教育方法。

① 参观法

② 角色扮演法

③ 实践法

④ 陶冶法

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一机构或设施，促使他们加深对这些机构和设施的了解，并使他们获得某些社会技能的方法。

① 参观法

② 陶冶法

③ 角色扮演法

④ 实践法

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。

① 陶冶法

② 实践法

③ 参观法

④ 行为练习法

查看完整题目与答案

【单选题】训练学前儿童用筷子，是使用了( )对儿童进行社会教育。

① 陶冶法

② 实践法

③ 参观法

④ 行为练习法

查看完整题目与答案

【单选题】运用行为评价法对儿童进行社会教育，不需要注意( )。

① 行为评价法应以正向引导为主

② 行为评价要及时、一致

③ 评价可以稍后进行

④ 评价要具体，避免空泛

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 电视、媒体的教学活动

② 幼儿园的专门教育活动

③ 幼儿园的随机教育活动

④ 家庭、社区的教育活动

查看完整题目与答案

【单选题】教学活动的最大特点是( )。

① 有目的、有计划

② 广泛性

③ 全体性

④ 发展性

查看完整题目与答案

【单选题】教学活动设计首先要有( )。

① 完善的教学总结

② 精心设计的教学环节

③ 明确的教学目标

④ 明确重点、难点

查看完整题目与答案