急性细菌性中耳炎的初始治疗可（）

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急性细菌性中耳炎的初始治疗可（）

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【单选题】用药 3 天仍无效的急性细菌性中耳炎患者应考虑（）的可能

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【单选题】急性化脓性中耳炎早期最有效的治疗是（）。

① 及早足量抗生素应用

② 抗生素溶液滴耳

③ 抗生素加激素全身应用

④ 咽鼓管吹张术

⑤ 2％酚甘油滴耳

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【单选题】急性细菌性中耳炎的病原菌以（）最为常见，三者约占病原菌的近 80%

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【判断题】出现急性化脓性中耳炎时，要及时进行抗生素治疗，治疗要彻底，防止其转化为慢性。

① 正确

② 错误

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【单选题】急性化脓性中耳炎患者，鼓膜穿孔后停用2%酚甘油滴耳，是因为酚甘油（）。

① 对鼓室黏膜及鼓膜有腐蚀作用

② 仅有止痛作用

③ 具有消毒作用

④ 没有抗生素水溶液效果佳

⑤ 油剂不易经穿孔进入中耳

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【单选题】斜视、弱视、中耳炎是学前儿童常见的( )疾病。

① 消化系统

② 五官

③ 营养性

④ 呼吸道

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【单选题】婴幼儿易得中耳炎的原因及保育措施正确的是

① 声带不够坚韧

② 多组织户外活动

③ 教会幼儿擤鼻涕

④ 保护嗓子

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【单选题】急性细菌性鼻窦炎多累及（）

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【单选题】学前儿童上呼吸道感染易并发中耳炎的主要原因是

① 鼻泪管短

② 耳咽管宽、短、平直

③ 外耳道狭窄

④ 喉腔狭窄

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【单选题】计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的( ）。

① 组织策略

② 认知策略

③ 精加工策略

④ 资源管理策略

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【单选题】影响教师课堂管理的情境因素是( )。

① 教师的领导风格

② 班级性质

③ 对教师的期望

④ 学生的个体特点

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【单选题】皮亚杰有关发生认识论的研究，主要说明个体身心发展具有（）。

① 不平衡性

② 互补性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）。

① 个案研究法

② 调查法

③ 测验法

④ 观察法

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【单选题】用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )。

① 皮亚杰

② 科尔伯格

③ 班杜拉

④ 奥苏贝尔

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

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【单选题】要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。

① 获得

② 消退

③ 泛化

④ 分化

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【单选题】能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。

① 竞争型

② 合作型

③ 个体化型

④ 放任型

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【单选题】按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。

① 智慧技能

② 认知策略

③ 言语信息

④ 动作技能

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【单选题】分配学生座位时，教师最需要关注的应该是( )。

① 对人际关系的影响

② 减少课堂混乱

③ 听课的效果

④ 家长的意见

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