【单选题】【消耗次数:1】
根据核事故性质、严重程度及辐射后果影响范围,对核设施核事故应急状态进行分类,场区应急是指( )
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相关题目
【单选题】 在核事故的中后期,( )是应急监测的重点
【单选题】 发生核事故,以下做法错误的是( )。
①  .尽量留在室内,关闭门窗和所有通风系统
②  洗头发
③  毛巾等捂住口鼻,沿下风方向就近躲到人防工程内
④  .身体受到污染,大量饮水,使放射性物质尽快排出体外,并尽快就医
【多选题】 如果发生核事故,以下做法正确的是( )。
①  .尽量留在室内,关闭门窗和所有通风系统
②  .身体受到污染,大量饮水,使放射性物质尽快排出体外,并尽快就医
③  .衣服或皮肤被污染或可能被污染时,小心地脱去衣服,仔细洗手、洗脸、洗头发
④  .如在室外,用湿手帕、毛巾等捂住口鼻,沿下风方向就近躲到人防工程内
【单选题】 根据应急处置需要,对事故现场及相关通道实行交通管制,开设应急救援“( )”,保证应急救援工作的顺利开展。
①  .绿色通道
②  .特殊通道
③  .直线通道
④  .快速通道
【判断题】 针对可能发生的事故,为最大程度减少事故损害而预先制定的应急准备工作方案被称为应急预案。
①  正确
②  错误
【单选题】 事故应急管理的过程中,()工作应在事故发生后立即进行。
①  预防
②  准备
③  恢复
④  响应
【单选题】 应急响应是在事故发生后立即采取的应急与救援行动,其中包括( )。
①  .应急队伍的建设
②  .事故损失评估
③  .应急预案的演练
④  .信息收集与应急决策
【多选题】 事故应急救援的特点是,应急救援行动必须( )。
①  有效
②  准确
③  预见
④  迅速
【多选题】 现场处置方案是生产经营单位根据不同事故类型,针对具体的()所制定的应急处置措施,主要包括事故风险分析、应急工作职责、应急处置和注意事项等内容。
①  场所
②  装置
③  工艺
④  设施
⑤  信息
【多选题】 关于安全事故应急救援,下列说法正确的有( )。
①  应急响应是在事故发生立即采取的应急与救援行动
②  应急响应可划分为初级响应和扩大应急两个阶段
③  应急响应可划分为初级响应和扩大应急两个阶段
④  应急恢复首先使事故影响区域恢复到相对安全的基本状态,然后逐步恢复到正常状态。
⑤  应急恢复应该在事故控制后立即进行,短期恢复中应注意的是避免出现新的紧急情况
随机题目
【单选题】 根据迁移性质和影响效果的不同,一般分为( )。
①  正迁移与负迁移
②  顺向迁移与逆向迁移
③  水平迁移与垂直迁移
④  一般迁移与具体迁移
【单选题】 同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是( )。
①  观察法
②  测验法
③  问卷法
④  实验法
【单选题】 操作技能的特点是( )。
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  物质性、内潜性、展开性
【单选题】 厌恶疗法属于( )。
①  行为矫正法
②  精神分析法
③  人本主义疗法
④  合理情绪疗法
【单选题】 按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )。
①  3岁
②  7岁
③  12岁
④  18岁
【单选题】 下列不是前运算阶段的特征的是( )。
①  早期的符号功能思维
②  自我中心性
③  思维的片面性
④  守恒概念形成
【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①  原型操作
②  原型定向
③  原型内化
④  操作练习
【单选题】 提出掌握学习理论的心理学家是( )。
①  华生
②  杜威
③  加涅
④  布卢姆