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【单选题】【消耗次数:1】
关于PCR的叙述有误的是( )
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相关题目
【单选题】
关于PTSD的叙述有误的是( )
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【单选题】
关于隐形矫治叙述有误的是()
①
美观度极佳
②
矫治力度符合东方人牙齿生理移动
③
需要在牙医师处进行专业清理
④
菌斑不宜附着
⑤
佩戴舒适
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【单选题】
关于医患沟通,叙述有误的是( )
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【单选题】
关于隐适美叙述有误的是()
①
隐适美是由时代天使同UCLA(加利福尼亚大学洛杉矶分校)共同研发
②
既能满足矫正牙齿的需要,又同时避免了传统托槽矫正能看到“钢牙”的缺点
③
能够提供温柔而更稳定的力来改善牙齿移动控制
④
独有螺纹设计,具有哑光效果牙套看上去更隐形
⑤
根据患者的牙龈线进行修整,更美观舒适
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【单选题】
关于隐形正畸优点叙述有误的是()
①
美观
②
舒适
③
方便
④
固定性
⑤
不易发生牙根吸收
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【单选题】
关于脓胸的治疗原则,叙述有误的是( )
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【单选题】
关于医患法律关系,叙述有误的是( )
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【单选题】
关于舌侧矫治的缺点叙述有误的是()
①
椅旁操作时间长
②
支抗强
③
患者会感到舌运动受限,发音失真
④
刺激舌部黏膜
⑤
舌侧矫治技术对正畸医生的要求高
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【单选题】
关于舌侧隐形矫治技术叙述有误的是()
①
技术难度较低
②
对正畸医师要求最高
③
美观效果最好
④
可达到完全“隐形”的效果
⑤
正畸费用最昂贵
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【单选题】
下列关于应急响应的程序叙述有误的是( )
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随机题目
【多选题】
通过有计划、有组织的谈话活动,教师可以帮助儿童逐步掌握()的能力。
①
有意识倾听
②
辨析性倾听
③
理解性倾听
④
无意识倾听
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【多选题】
辩论经验包括()。
①
参与辩论的意愿
②
解释并坚持自己观点的经验
③
理解和尊重别人观点的经验
④
尊重辩论规则
⑤
运用恰当方法辩论的经验
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【多选题】
谈话活动更注重于儿童的()。
①
交往语言
②
对白语言
③
独白语言
④
书面语言
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【判断题】
日常交谈经验也叫聊天式谈话经验,是指在日常生活情境中使用语言的经验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
辩论是一个难度比较大的活动,教师可以采用逐步递进的形式,先组织讨论会。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当辩论现场出现实力过于悬殊的现象时,教师应终止辩论活动。
①
正确
②
错误
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【多选题】
巩固和迁移讲述经验的具体方法有()。
①
以更换角色的方式迁移
②
以添加角色的方式迁移
③
以更换场景的方式迁移
④
以补充情节的方式迁移
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【多选题】
家庭适宜辩论的环境具有()特征。
①
让儿童听话的家规
②
和谐民主的家庭氛围
③
鼓励表达的家庭理念
④
反对争论的家庭理念
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【多选题】
辩论教育活动中教师应注意()。
①
帮助儿童围绕话题展开辩论
②
注意及时纠偏
③
注意保持辩论各方话语均衡
④
有效修补可能中断的辩论过程
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【多选题】
教师在讲述活动中引进新的讲述经验,包括()。
①
讲述的思路
②
讲述的全面性
③
讲述的基本方式
④
讲述的具体内容
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