【单选题】【消耗次数:1】
按照突发事件类型,预案可分为( )、事故灾害类应急预案、公共卫生事件类应急预案和社会安全事件类应急预案
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【单选题】 《国家突发公共卫生事件应急预案》规定,根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围,突发公共卫生事件划分为()。
①  三级
②  四级
③  五级
④  六级
【多选题】 以下属于我国颁布实施的公共卫生类突发公共事件专项应急预案有( )。
①  《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》
②  《国家突发重大动物疫情应急预案》
③  《国家通信保障应急预案》
④  《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》
【单选题】 《突发公共卫生事件应急条例》提出,突发事件发生后,卫生行政主管部门应当组织专家对突发事件进行(),初步判断突发事件的类型,提出是否启动突发事件应急预案的建议。
①  全面评估
②  综合评估
③  重点评估
④  有效评估
【单选题】 我国应急预案体系可分为综合应急预案、专项应急预案和( )。
①  现场处置方案
②  安全检查计划
③  安全会议讨论
④  隐患整改方案
【单选题】 应急预案的层次可分为综合预案、( )、现场预案。
①  单位预案
②  专项预案
③  个体预案
④  普通预案
【单选题】 突发事件应急预案不包括哪项内容( )
【判断题】 《突发公共卫生事件应急条例》指出,参加突发事件应急处理的工作人员,应当按照预案的规定,采取卫生防护措施,并在专业人员的指导下进行工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 《突发公共卫生事件应急条例》提出,应急预案启动前,()以上各级人民政府有关部门应当根据突发事件的实际情况,做好应急处理准备,采取必要的应急措施。
①  乡级
②  县级
③  市级
④  省级
【单选题】 专项应急预案主要是( )及其有关部门为应对某一类型或某几种类型突发公共事件而制定的应急预案
【单选题】 达到《国家突发公共卫生事件应急预案》分级标准的突发公共卫生事件结束后,由相应级别卫生行政部门组织评估,在确认事件终止后( )内,对事件的发生和处理情况进行总结
随机题目
【单选题】 教师的口语机智一般不包括。( )
①  化解
②  归谬
③  反诘
④  演绎
【单选题】 当教师建议幼儿用西瓜皮给蛤蟆做小房子时,说:“小动物们觉得用西瓜皮给蛤蟆做栋房子不错,你们说呢?”这是采用( )。
①  直接建议
②  间接建议
③  一般建议
④  特殊建议
【单选题】 交谈一开始,就直截了当的从正面表明交谈的目的或提出要询问的问题,这种提出交谈的话题的方法叫( )。
①  开门见山法
②  建议法
③  导入法
④  疏导法
【单选题】 下面不属于吐字归音的要领的是。( )
①  橄榄型
②  字头咬住弹出
③  字腹要展开立住
④  归音要到位兜住
【判断题】 激励的要求有:有的放矢、促其立志;从我做起、扬长避短;树立榜样、学有目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 普通话是以北京语音为标准音的,共有22个辅音声母。
①  正确
②  错误
【判断题】 创造条件,适当创设有利于教育教学活动开展的语境。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师口语包括两种 教学口语和教育口语两种类型。
①  正确
②  错误
【判断题】 态势语可以分为表情语、手势语、体姿语。
①  正确
②  错误
【判断题】 优秀教师口语的审美性表现在三个方面:一是创设优美的语境,二是教师口语自身的语言美,三是教学口语的整体流程美。
①  正确
②  错误