人际沟通能力是指一个人与他人（）进行沟通信息的能力

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【判断题】民主能力就是指一个人有效地从事民主实践的能力，包括：表达能力、沟通能力、协商能力、辩护能力四个方面。

① 正确

② 错误

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【多选题】人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程,实现人际沟通的必要条件包括下列()

① 信息反馈

② 信息源

③ 信息

④ 信息渠道

⑤ 信息接受者

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【单选题】影响人际沟通的隐秘性因素是指（）。

① A.沟通过程中有其他人员在场

② B.沟通双方情绪激动

③ C.沟通者双方距离较远

④ D.沟通者一方性格内向

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【单选题】从一个人的面部表情可以看出一定的信息，这种沟通方式属于（ )。

① 口头语言沟通

② 开放式沟通

③ 简短指示沟通

④ 身体语言沟通

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【单选题】从一个人的面部表情可以看出一定的信息，这种沟通方式属于（ )。

① 口头语言沟通

② 开放式沟通

③ 简短指示沟通

④ 身体语言沟通

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【单选题】人际沟通有很多功能,其中协调作用是指()

① 人际沟通可以协调人体各部分的机能

② 所有的人际沟通都可以协调组织内部的关系

③ 人际沟通可以促进个人的社会化进程

④ 人际沟通有助于消除个体间的误会

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【判断题】人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程。()

① 正确

② 错误

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【判断题】一个人之所以产生情绪与他的修养和他人的管理能力有关。

① 正确

② 错误

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【多选题】人际沟通服从于一般的信息沟通规律,实现这种沟通的必要条件包括()

① 信息源

② 信息渠道

③ 语言

④ 接收者

⑤ 信息

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【单选题】人际沟通的层次有：（）。

① A.不沟不通；沟而不通；沟而能通；不沟而通

② B.一般性交谈;陈述事实;交换看法;交流感情; 沟通高峰

③ C.积极互动；符号共识；目的明确；情境制约

④ D.信息层次；情感层次；行为层次

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【单选题】 ( )认为，艺术是一种自由的游戏。

① 福禄贝尔

② 康德

③ 斯宾塞

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【单选题】大班幼儿的绘画发展大致处于()

① 涂鸦期

② 象征期

③ 图式期

④ 写实期

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【单选题】 “喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()

① 审美感知目标

② 审美情感目标

③ 审美创造目标

④ 审美表现目标

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【单选题】从总体上说，实用性与审美性相结合的艺术形式为()

① 雕塑与绘画

② 雕塑与工艺美术

③ 雕塑与建筑艺术

④ 建筑艺术与工艺美术

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【单选题】 “画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的( )

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② 情景观察法

③ 联想迁移法

④ 语言描述法

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【单选题】 “让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动，避免两个倾向即纯技巧和纯抽象的思想内容说教”是()

① 实践性原则的实施要点

② 兴趣性原则的实施要点

③ 低控制原则的实施要点

④ 发展性原则的实施要点

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【判断题】到了大班，儿童在绘画中实现了基底线的突破。

① 正确

② 错误

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【判断题】不仅强调探索、创造、求新的过程，而且强调作品结果，这是综合法的教育特征之一。

① 正确

② 错误

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【判断题】综合法的教育特征之一是“强调探索、创造、求新的过程，而不强调作品结果”。

① 正确

② 错误

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【判断题】布雷顿通过实验向我们证明，幼儿绘画的发展稍稍领先于泥塑的发展。

① 正确

② 错误

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