【单选题】【消耗次数：1】
共同参与型和指导合作型医患关系日益成为占主导地位的医患模式，说明医患关系呈（ ）
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相关题目
【单选题】
关于共同参与型医患关系的叙述正确的是（ ）
【单选题】
主动-被动型医患关系可类比为（ ）
【多选题】
简要说明影响医患关系的因素（）
①
A医院管理方面的不足
②
B医患交往方式及技巧不当
③
C医务人员方面的原因，医务人员的医德境界低，服务态度不好
④
D患者的素质低下，对医务人员缺乏信心
【单选题】
医患关系三个基本模式是（）
①
主动—被动模式、指导—合作模式、共同参与模式
②
主动—被动模式、指导—合作模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式
③
以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、指导—合作模式、共同参与模式
④
主动—被动模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、共同参与模式
⑤
理解-被理解模式、指导—合作模式、共同参与模式
【单选题】
下列哪项不是医患关系的基本模式（ ）
【单选题】
对医患关系的性质描述错误的是（）
①
医患关系属于一种契约关系
②
医患关系属于一种信托关系
③
医患关系属于一种消费关系
④
医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系
⑤
由于信息不对称可能造成事实上不平等的医患关系现象
【单选题】
医患关系的性质是（ ）
随机题目
【多选题】
下列说法中，属于政府会计具体准则的有（ ）。
①
政府会计准则第1号——存货
②
政府会计准则第2号——投资
③
政府会计准则第5号——公共基础设施
④
政府会计准则第7号——会计调整
【多选题】
下列说法中，属于预算会计科目的新旧衔接内容的有（ ）。
①
及时调整会计信息系统
②
“财政拨款结转”和“财政拨款结余”科目及对应的“资金结存”科目余额
③
“非财政拨款结余”科目及对应的“资金结存”科目余额
④
“专用结余”科目及对应的“资金结存”科目余额
【判断题】
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中，中小学校应当将原账的“其他应收款”科目余额，转入新账的“其他应收款”科目。新制度设置了“在途物品”科目，中小学校在原账“其他应收款”科目中核算了已经付款或开出商业汇票、尚未收到物资的款项，应当将原账的“其他应收款”科目余额中已经付款或开出商业汇票、尚未收到物资的款项金额，转入新账的“在途物品”科目。（ ）
①
对
②
错
【判断题】
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中， “在建工程”科目余额（基建“并账”后的金额）中属于预付备料款、预付工程款的金额，转入新账的“预付账款”科目相关明细科目；将原账的“在建工程”科目余额（基建“并账”后的金额）减去预付备料款、预付工程款金额后的差额，转入新账的“在建工程”科目。（ ）
①
对
②
错
【判断题】
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中，中小学校应当将原账的“其他应付款”科目余额，转入新账的“其他应付款”科目。其中：中小学校在原账的“其他应付款”科目中核算了属于新制度规定的受托代理负债的，应当将原账的“其他应付款”科目余额中属于受托代理负债的余额，转入新账的“受托代理负债”科目。（ ）
①
对
②
错