【单选题】【消耗次数:1】
共同参与型和指导合作型医患关系日益成为占主导地位的医患模式,说明医患关系呈( )
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【单选题】 关于共同参与型医患关系的叙述正确的是( )
【单选题】 应提倡的医患关系模式是
①  主动-被动型
②  指导-合作型
③  共同参与型
④  医患关系的模式需要符合疾病的性质和疾病的阶段
【单选题】 主动-被动型医患关系可类比为( )
【单选题】 属于维奇医患关系模式的是()
①  契约模式
②  主动被动型模式
③  指导合作型模式
④  共同参与型模式
⑤  引导参与型模式
【多选题】 简要说明影响医患关系的因素()
①  A医院管理方面的不足
②  B医患交往方式及技巧不当
③  C医务人员方面的原因,医务人员的医德境界低,服务态度不好
④  D患者的素质低下,对医务人员缺乏信心
【单选题】 医患关系三个基本模式是()
①  主动—被动模式、指导—合作模式、共同参与模式
②  主动—被动模式、指导—合作模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式
③  以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、指导—合作模式、共同参与模式
④  主动—被动模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、共同参与模式
⑤  理解-被理解模式、指导—合作模式、共同参与模式
【单选题】 下列哪项不是医患关系的基本模式( )
【判断题】 在师生关系中,教师占主导地位。
①  正确
②  错误
【单选题】 对医患关系的性质描述错误的是()
①  医患关系属于一种契约关系
②  医患关系属于一种信托关系
③  医患关系属于一种消费关系
④  医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系
⑤  由于信息不对称可能造成事实上不平等的医患关系现象
【单选题】 医患关系的性质是( )
随机题目
【简答题】 #include stdio.hint main(){char string[]=I love China! printf(%s\n,string); printf(%c\n,string[7]); return 0;}以上程序运行结果为[填空1]。
【简答题】 若有p=*p=1,则a的值是[填空1]。
【简答题】 #include stdio.hint main(){void swap(int *p1,int *p2);int a,b;int*pointer_1,*pointer_2;printf(please enter a and b:scanf(%d,%d,a,pointer_1=pointer_2=if(ab) swap(pointer_1,pointer_2);printf(%d,%d\n,a,b);return 0;} void swap(int *p1,int *p2){int * temp;temp=p1;p1=p2;p2=temp;}若输入5,9,则输出为[填空1]。
【判断题】 可以用下标法引用一个数组元素,也可以用指针法引用一个数组元素。
①  正确
②  错误
【判断题】 一个变量的指针的含义包括两个方面,一是以存储单元编号表示的纯地址,一是它指向的存储单元的数据类型。
①  正确
②  错误
【判断题】 若有int a[10]; p= 则p-1的值是数组a第1个元素的地址。
①  正确
②  错误
【判断题】 指向整型数据的指针类型表示为“int *”,读作“指向int的指针”或简称“int指针”。
①  正确
②  错误
【判断题】 实参数组名代表一个固定的地址,或者说是指针常量,但形参数组名并不是一个固定的地址,而是按指针变量处理。
①  正确
②  错误
【判断题】 以变量名作为函数参数时,传递的信息是变量的值;以数组名作为函数参数时,传递的信息是实参数组首元素的地址。
①  正确
②  错误
【判断题】 可以通过指针引用字符串。
①  正确
②  错误